2025-2026学年湖南省长沙市高二上学期期末模拟考试语文试题02（统编版）（试卷及解析）.docxVIP

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2025-2026学年湖南省长沙市上学期期末模拟考试02

高二语文

（考试用时150分钟，满分150分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、阅读（70分）

（一）阅读Ⅰ（本题共4小题，16分）

阅读下面文言文，完成下面小题

材料一

孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣；以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者：今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心；非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。”

（选自《人皆有不忍人之心》）

材料二

惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：‘我世世为洴澼，不过数金，今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将，冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！”

（选自《五石之瓠》）

材料三

察此何自起？皆起不相爱。若使天下兼相爱，爱人若爱其身，犹有不孝者乎？视父兄与君若其身，恶施不孝？犹有不慈者乎？视弟子与臣若其身，恶施不慈？故不孝不慈亡有。犹有盗贼乎？故视人之室若其室，谁窃？视人身若其身，谁贼？故盗贼亡有。犹有大夫之相乱家，诸侯之相攻国者乎？视人家若其家，谁乱？视人国若其国，谁攻？故大夫之相乱家，诸侯之相攻国者亡有。若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼亡有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。

故圣人以治天下为事者，恶得不禁恶而劝爱！故天下兼相爱则治，交相恶别乱。故子墨子曰：“不可以不劝爱人”者，此也。

（选自《兼爱》）

1．下面加点字的解释全都不正确的一项是（???）

①非所以内交于孺子之父母也????内：对内????②非所以要誉于乡党朋友也????要：求取

③若此则天下治????????????????治：治理????④吾为其无用而掊之??????????掊：击破

⑤不可以不劝爱人??????????????劝：劝告????⑥视人身若其身，谁贼????????贼：伤害

A．③⑤⑥ B．②④⑥ C．①③⑤ D．①④⑤

2．下面括号内补充的内容不正确的一项是（???）

A．治天下可运之（于）掌上

B．谓其君不能（有四端）者，贼其君者也

C．剖之以为瓢，则（瓢）瓠落无所容

D．冬，（吴人）与越人水战

3．下面关于文意的理解不正确的一项是（???）

A．孟子以“人之有是四端也，犹其有四体也”这个精辟的比喻，旨在说明四端是与生俱来的。

B．庄子以“不龟手之药”告诉惠子只有突破日常生活经验的束缚才能够发现大瓠的其他用法。

C．墨子由自身到家再到国层层推进，用假设论证法证明了唯有“兼相爱”才能实现天下大治。

D．从“爱人若爱其身”看，墨子的“兼爱”不是单向的付出，而是要以对等回报作为基础的。

4．翻译文中划线的句子

能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼，则所用之异也。

阅读Ⅱ（本题共2小题，6分）

阅读材料，完成小题。

交河塞下曲

（唐）胡曾

交河冰薄日迟迟，汉将思家感别离。

塞北草生苏武泣，陇西云起李陵悲。

晓侵雉堞1乌先觉，春入关山雁独知。

何处疲兵心最苦，夕阳楼上笛声时。

[注]1雉堞：古代城墙上掩护守城人用的锯齿状矮墙，泛指城墙。

5．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（???）

A．本诗描绘了边塞特有的风光，既有广袤的空间，又有循环的时间，整首诗笼罩着悲凉的情调。

B．颔联用典，将“苏武泣”和“李陵悲”并举，凸显边关将士守土报国的忠心，扩大了情感张力。

C．颈联写乌，雁比人先感知到大自然的信号