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  • 2026-01-28 发布于河南
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2026年音乐教师备考试题库

第一部分单选题(50题)

1、被称为“民族乐派代表”的挪威作曲家是()

A格里格

B柴可夫斯基

C德沃夏克

D西贝柳斯

【答案】:A

解析:格里格是挪威民族乐派作曲家,作品《培尔?金特》组曲融合挪威民间音乐,具有浓郁的民族风格。

2、我国民间音乐中,“花儿”主要流行于()

A甘肃、青海

B山东、河南

C江苏、浙江

D广东、广西

【答案】:A

解析:“花儿”是流行于甘肃、青海、宁夏等地的民间歌曲,旋律高亢,歌词质朴,是西北民族文化的瑰宝。

3、五线谱中,用来表示音的长短的符号是()

A音符

B谱号

C调号

D拍号

【答案】:A

解析:音符由符头、符干、符尾组成,不同形状的音符表示不同的时值(音的长短),如全音符、二分音符、四分音符等;谱号表示音高,调号表示调式,拍号表示节拍。

4、我国民间乐器“柳琴”按演奏方式分类属于()

A弹拨乐器

B拉弦乐器

C吹奏乐器

D打击乐器

【答案】:A

解析:柳琴是弹拨乐器,音色清脆,形似小琵琶,常用于民族管弦乐队和戏曲伴奏。

5、下列乐器中,属于铜管乐器的是()

A圆号

B长笛

C单簧管

D巴松管

【答案】:A

解析:圆号是铜管乐器,音色柔和,兼具铜管与木管的音色特点;长笛、单簧管、巴松管是木管乐器。

6、我国传统音乐中,“扬琴”的代表曲目不包括()

A《将军令》

B《雨打芭蕉》

C《十面埋伏》

D《春江花月夜》

【答案】:C

解析:《十面埋伏》是琵琶曲,《将军令》《雨打芭蕉》《春江花月夜》是扬琴名曲。

7、被称为“20世纪音乐先锋”的作曲家是()

A斯特拉文斯基

B肖邦

C李斯特

D拉赫玛尼诺夫

【答案】:A

解析:斯特拉文斯基的《春之祭》等作品突破传统节奏与和声,开创现代音乐先河,被誉为“音乐先锋”。

8、被称为“印象主义音乐代表”的作曲家的国籍是()

A法国

B德国

C奥地利

D俄罗斯

【答案】:A

解析:德彪西是法国印象主义作曲家,作品注重音色与氛围,被誉为“印象主义音乐鼻祖”。

9、下列不属于中国民间歌舞的是()

A秧歌

B腰鼓

C芭蕾

D花灯

【答案】:C

解析:芭蕾起源于意大利,发展于法国,是西方古典舞蹈;秧歌、腰鼓、花灯均为我国民间歌舞,具有浓郁的民族特色。

10、音乐的“调式”是指()

A音的高低排列

B音的强弱规律

C以某一音为中心的音高体系

D音的长短组合

【答案】:C

解析:调式是指以某一音(主音)为中心,由若干个音按一定关系构成的音高体系,如大调式、小调式、五声调式等,决定音乐的风格和色彩。

11、被称为“舞剧音乐大师”的作曲家是()

A柴可夫斯基

B贝多芬

C莫扎特

D肖邦

【答案】:A

解析:柴可夫斯基创作了《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》等经典芭蕾舞剧音乐,旋律优美,情节性强,被誉为“舞剧音乐大师”。

12、下列属于西洋管弦乐队铜管乐器的是()

A圆号

B长笛

C单簧管

D巴松管

【答案】:A

解析:圆号是铜管乐器,音色柔和,兼具铜管与木管音色,常用于独奏和管弦乐队。

13、下列乐器中,属于木管乐器的是()

A长笛

B小号

C圆号

D长号

【答案】:A

解析:长笛是木管乐器,音色明亮,是管弦乐队的重要乐器;小号、圆号、长号是铜管乐器。

14、我国传统音乐中,“曲牌”是指()

A歌曲的标题

B固定的旋律曲调

C歌词的格式

D演奏的技法

【答案】:B

解析:曲牌是我国传统音乐中固定的旋律曲调,有特定的名称、格律和演奏方式,常用于戏曲、曲艺、器乐等,如《茉莉花》《喜相逢》等。

15、下列不属于民族管弦乐队乐器组的是()

A拉弦乐组

B铜管乐组

C弹拨乐组

D吹管乐组

【答案】:B

解析:民族管弦乐队分为拉弦乐组(二胡、板胡等)、弹拨乐组(古筝、琵琶等)、吹管乐组(笛子、唢呐等)、打击乐组;铜管乐组是西洋管弦乐队的组成部分。

16、音乐的“调式”与“调性”的关系是()

A调式是调性的基础

B调性是调式的音高位置

C二者相互独立

D二者无关联

【答案】:B

解析:调式是音的组织体系,调性是调式的音高位置,如C大调是C调式的调性,a小调是a调式的调性。

17、下列属于西洋管弦乐队拉弦乐器的是()

A低音提琴

B长笛

C单簧管

D圆号

【答案】:A

解析:低音提琴是拉弦乐器,音色低沉,是管弦乐队的低音基础,支撑和声。

18、被称为“芬兰音乐之父”的作曲家是()

A西贝柳斯

B柴可夫斯基

C德沃夏克

D格里格

【答案】:A

解析:西贝柳斯是芬兰民族乐派作曲家,作品《芬兰颂》等激发民族情感,被誉为“芬兰音乐之父”。

19、音乐的“旋律线”是指()

A音的强弱变化

B音的长短组合

C音的高低起伏的线条

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