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2026年问题学生心理考试题库

第一部分单选题(100题)

1、关于认知心理学观点以下哪项是不正确的？（）

A.情绪、行为问题是错误的认知引发的

B.分析求助者现在的错误认知是认知治疗的核心

C.要以正确的认知予以替代不合理认知

D.不良认知是人们从童年期开始通过生活经验建立起来的

【答案】：B

2、对临床资料进行解释时，错误的是()。

A.抓住“显眼和突出”的事件首先给以解释

B.使用问卷和心理测验并比较同一资料的不同来源

C.抓住偏离正常标准的行为表现去考虑问题

D.注重行为观察，在现象与可能的原因之间建立联系

【答案】：B

3、关于职业化正确的说法是（）。

A.职业化是企业管理者对被管理者的要求，已经完全脱离了市场的影响

B.职业化是新型劳动观的核心内容，对新型劳动观提出了更高标准和要求

C.职业化要求抛弃主观性因素干扰，不宜作为精神力量存在于职场

D.把职责的要求体现在个人履行职业的自律上的做法是职业化的异化

【答案】：B

4、与内脏系统活动关系最密切的是（）。

A.丘脑

B.上丘脑

C.底丘脑

D.下丘脑

【答案】：D

5、如果你在公司工作期间，业余时间利用公司的便利条件搞出一项实用技术发明，而你的主管领导因为对这项发明认识不够深刻，没有太看重它的市场价值，你会（）。

A.再次向公司主管领导进行反映

B.向公司最高领导反映情况

C.将这项发明卖给其他公司

D.带着这项技术发明“跳槽”

【答案】：A

6、从进化的角度来看，最古老的感觉是（）。单选

A.视觉

B.听觉

C.嗅觉

D.味觉

【答案】：C

7、关于神经症，以下描述正确的是（）。

A.自知力相对完整

B.出现某些思维和行为异常

C.不会有人格基础

D.症状有器质性病变的基础

【答案】：A

8、以求助者社会功能的完整程度为根据区分正常和异常心理是（）。

A.非标准区分

B.心理学区分

C.标准化区分

D.常识性区分

【答案】：D

9、根据凯利的三维理论，高特异性一低共同性一低一致性情况下，一般会归因于()。

A.行为主体

B.情境

C.内部原因

D.刺激客体

【答案】：B

10、从业人员在着装上的要求是()。

A.着装考究

B.鞋袜搭配合理

C.饰品俏丽

D.装扮新潮时尚

【答案】：B

11、关于如何使评分尽可能地客观，下列说法中不正确的是（）。

A.及时而清楚地记录反应的情况

B.评分者自由地把握评分的尺度

C.要有记分键

D.对照记分键，对反应进行分类

【答案】：B

12、求助者中心疗法的哲学理论基础是（）。单选

A.结构主义

B.人本主义

C.完美主义

D.机能主义

【答案】：B

13、咨询方案中需要明确的求助者的权利是（）。

A.遵守职业道德

B.提供真实的资料

C.提出中止咨询

D.完成商定的作业

【答案】：C

14、助人和利他行为中有一现象称为“旁观者效应”，其意思是（）。

A.他人在场有利于促进亲社会行为

B.他人在场对利他行为有负面影响

C.他人在场，会激励助人者

D.他们在场，使助人者体会到社会赞许，增进助人行为

【答案】：B

15、“分心”是指（）。

A.注意起伏

B.注意转移

C.注意动摇

D.注意分散

【答案】：D

16、韦氏成人智力测验适用于（）岁以上的受测者。

A.8

B.16

C.17

D.18

【答案】：B

17、科学发展观指的是（）。单选

A.科学发展，高效发展，健康发展

B.以科学为本，科学、平稳、顺利发展

C.以人为本，全面、协调、可持续发展

D.以人为本，科学、高效、健康发展

【答案】：C

18、一般来说儿童自我意识的中心是（）。

A.理想自我

B.生理自我

C.心理自我

D.社会自我

【答案】：D

19、反映测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样的是（）

A.内容效度

B.构想效度

C.效标效度

D.区分效度

【答案】：A

20、心理发展的不平衡性主要是指（）。

A.每个人的心理发展水平是不一样的

B.人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的

C.各种心理过程的发展速率不同

D.人一生各个阶段智力发展的速率不同

【答案】：B

21、在施测韦氏儿童智力量表时，正确的操作顺序是（）。

A.先做操作后做言语测验

B.先做言语后做操作测验

C.言语与操作测验交叉进行

D.根据现场情况灵活安排

【答案】：C

22、对于从业人员来说，“学习”的伦理意义在于（）

A.学习是获得技能、赢得丰厚收人的手段

B.学习是自我发展和企业发展的有效途径

C.学习是树立个人形象的最佳手段

D.学习是获得上司赏识的一种手段

【答案】：B

23、猴子能认识事物的外