九年级英语：Unit 14演讲教学设计.pdfVIP

第14单元

我记得在七年级时与所有人见面。

SectionB2a—2e

一、教学目标

1.掌握本课重点词汇和短语:gentleman,graduate,ceremony,firstofall,congratulation,

thirsty,bethankfulto,lastly,task,aheadof,alongwith,beresponsiblefor等。

2.学习如何准备并进行。

3.了解词的结构。4.通过阅读策略的训练，理解关于演

讲词的语篇内容。5.回顾过去的初中生活，感恩母校、老师和同

学，并树立远大志向。

二、教学重点及难点

重点：学习本课的新词汇，理解词的内容。

难点：掌握词的基本结构。

三、教学准备

：教学课件；多设备

学生：课前预习

四、教学过程

步骤1热身

，然后回顾他们的初中生活并感受。

【设计意图】三年时光很短暂，之际，值得的事情太多太多。通过此环节给

学生一个释放自我的机会，在回顾总结三年中最重要与时刻的过程中运用、巩固

本单元的目标语言。

步骤2阅读前

学些新单词和短语。

步骤3阅读中

完成2b~2c

1.快速阅读文章并回答问题。

Unit14

IremembermeetingallofyouinGrade7.

SectionB2a—2e

一、教学目标

1.掌握本课重点词汇和短语：gentleman,graduate,ceremony,firstofall,congratulation,thirsty,

bethankfulto,lastly,task,aheadof,alongwith,beresponsiblefor等。

2.学习如何准备并做。

3.了解词的结构。

4.通过阅读策略的训练，理解关于词的语篇内容。

5.回顾过去的初中生活，感恩母校、老师和同学，并树立远大志向。

二、教学重点及难点

重点：学习本课的新词汇，理解词的内容。

难点：掌握词的基本结构。

三、教学准备

：教学课件；多设备

学生：课前预习

四、教学过程

Step1Warming-up

Watchtheandthenlookbacktotheirjuniorhighschoollifeandsharetheirfeelings.

【设计意图】三年时光很短暂，之际，值得的事情太多太多。通过此环节给学生一

个释放自我感情的机会，在回顾总结三年中最重要与时刻的过程中运用、巩固本单元的

目标语言。

Step2Pre-reading

Learnsomenewwordsandphrases.

Step3While-reading

Workon2b~2c

1.Readthepassagequicklyandanswerthequestions.

2.阅读第一段并在小组中讨论问题。3.阅读第二段并在小

组中讨论问题。4.阅读第三段并在小组中讨论问题。

【设计意图】学生小组合作培养合作意识和能力，互相帮助，提升学生阅读能力和解

决问题的能力。

第4步读后

填空并复述文章。

语言点

1.感谢大家今天出席第三中学的。(1)Thankyou/Thanksfor...意为“因

而感谢(你/)”，是向对方表示感谢的句型，for后面可接名词、代词或动词‑ing形

式。(2)attend此处作及物动词，意为“参加”，常用于参加会议、婚礼、，去上课、

上学，听报告等。2.都充满，渴望知识。bethirstyfor是固定短语，意为“

渴望；渴求”，其后可跟名词、代词或动词‑ing形式作宾语。其中thirsty用作形容词，

意为“渴望的”。3.当踏上新的旅程时，不应忘记从哪里来。setout是固定短

语，意为“出发；启程”，相当于setoff。“setoutfor+地点”意为“出发/