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小学2026年秋教导处工作计划

一、教学常规管理：筑牢质量根基，细化过程管控

2026年秋季学期，教导处将以“精准、精细、精品”为原则，把教学常规管理的重心从“检查”转向“指导”与“赋能”，构建“课前-课中-课后-复盘”全链条管理体系。

课前环节，聚焦备课质量提升。摒弃“抄教案、凑页数”的形式主义，推行“集体备课+个性化二次备课”双轨制。各学科教研组每周固定1.5小时集体备课时间，明确“三定五备”要求：定时间、定主备人、定备课内容；备课标依据、备学情分析、备教学目标、备教学活动、备作业设计。主备人需提前3天提交备课初稿，教研组围绕“如何突破重点难点”“如何设计分层教学活动”“如何对接作业设计