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小学教资劳动技术制作真题练习试卷及答案梳理

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪种材料适合小学生制作简易笔筒？（）

A.不锈钢板B.厚卡纸C.玻璃D.塑料薄膜

2.劳动技术课上，制作纸飞机最常用的纸张是（）

A.铜版纸B.卫生纸C.A4纸D.皱纹纸

3.以下不属于木工工具的是（）

A.锯子B.钳子C.刻刀D.电钻

4.制作小竹篮时，主要采用的工艺是（）

A.编织B.粘贴C.雕刻D.印染

5.适合小学生进行种植实践的植物是（）

A.仙人掌B.玫瑰C.兰花D.郁金香

6.用彩泥制作小动物，主要运用的技能是（）

A.切割B.捏塑C.拼接D.绘制

7.劳动技术课程中，为培养学生环保意识，可让学生利用（）制作手工艺品。

A.废旧纸盒B.新卡纸C.塑料新玩具D.纯棉布

8.制作简易书架的步骤，正确顺序是（）

A.测量-切割-组装B.切割-测量-组装

C.组装-测量-切割D.测量-组装-切割

9.以下哪种工具用于裁剪布料？（）

A.剪刀B.美工刀C.裁纸刀D.削皮刀

10.学生在劳动技术课上制作收纳盒，目的不包括（）

A.培养动手能力B.提高空间规划能力

C.认识电器元件D.增强生活自理能力

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.劳动技术课程中培养学生的能力有（）

A.动手实践能力B.创新思维能力

C.团队协作能力D.问题解决能力

2.适合小学生在劳动技术课上种植的蔬菜有（）

A.西红柿B.白菜C.黄瓜D.辣椒

3.以下属于手工编织材料的有（）

A.毛线B.麻线C.塑料绳D.铁丝

4.制作纸灯笼可能用到的工具和材料有（）

A.剪刀B.胶水C.彩纸D.蜡烛

5.劳动技术教育对小学生的意义包括（）

A.树立正确劳动观念B.提高生活技能

C.促进身心全面发展D.增强社会责任感

6.木工制作中，安全注意事项有（）

A.正确使用工具B.佩戴护目镜

C.保持工作区域整洁D.随意放置工具

7.制作陶艺作品的基本步骤包括（）

A.揉泥B.塑形C.烧制D.上色

8.以下哪些活动可以在劳动技术课开展以培养学生环保意识（）

A.废旧物品改造B.垃圾分类宣传

C.校园绿植养护D.一次性用品使用

9.手工刺绣时需要用到的材料和工具是（）

A.绣针B.丝线C.布料D.画稿

10.劳动技术课教学资源包括（）

A.教材B.网络资源C.实践基地D.校外专家

三、判断题（每题2分，共10题）

1.劳动技术课只需要让学生动手操作，不需要理论讲解。（）

2.小学生在劳动技术课上制作的作品必须具有很高的艺术价值。（）

3.种植实践中，只要定期浇水，植物就能健康生长。（）

4.制作手工时，使用工具可以不按照正确方法操作。（）

5.劳动技术教育能培养学生的耐心和专注力。（）

6.为节省时间，学生可以在劳动技术课上不整理工具和材料。（）

7.利用废旧物品制作手工艺品能培养学生创新意识。（）

8.木工制作适合所有小学生，不存在安全风险。（）

9.劳动技术课主要是培养学生的体力，对智力发展作用不大。（）

10.小组合作完成劳动技术作品有助于培养学生团队精神。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述在劳动技术课中培养学生安全意识的重要性。

答：劳动技术课使用工具材料多样，有一定危险性。培养安全意识能保护学生身体免受伤害，让学生正确规范操作，保障课程顺利进行，养成严谨做事习惯，促进全面健康成长。

2.列举三种适合小学生在劳动技术课制作的纸艺作品及所需材料。

答：纸艺作品：纸鹤、纸灯笼、纸飞机。材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔。制作纸鹤需彩纸；纸灯笼要彩纸、剪刀、胶水；纸飞机一般A4纸即可，铅笔用于简单标记。

3.简述劳动技术课对小学生生活自理能力的提升作用。

答：劳动技术课通过让学生制作收纳用品、学习生活技能如种植、手工烹饪等，培养动手与规划能力。学生学会整理物品、照顾植物、简单烹饪，能更好打理个人生活，提高自理能力。

4.说明在劳动技术课中如何引导学生进行创新。

答：鼓励学生从不同角度观察事物，利用废旧物品开展创意制作。提供多样化材料工具，让学生尝试不同组合。组织讨论分享创意，教师多肯定独特想法，引导改进完善作品。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何在劳动技术课中激发学生对传统手工艺的兴趣。

答：可展示精彩传统手工艺作品，讲解文化内涵故事。安排传统手工艺体验活动，如剪纸、刺绣。邀请民间艺人授课交流，让学生感受魅力，还能组织比赛展示成果，激发兴趣。

2.探讨劳动技术课与其他学科的融合方式。

答：与语文融合，写劳动日记、介绍作品；和数学结合，测量计算材料尺寸；与美术合作，设计作品外观；同科学关联，探究种植原理、工具力学知识，相互促进学习。

3.谈谈如何评价小学生在劳动技术课上的表现。

答：从知识技能掌握，如工具使用、制作工艺；实践能力，操作熟练准确程度；创新思维，作品创