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专题八概率与统计

考点

五年考情（2020-2024）

命题趋势

考点01分类、分步计数原理

2024年新课标Ⅱ卷：方格表选方格、列举法.

关于排列、组合与二项式定理的考查，往往以客观题形式考查.

1.基本原理的应用；

2.基本原理与排列的综合问题；

3.基本原理与组合的综合问题；

4.基本原理、排列、组合综合问题；

5.二项展开式指定项（系数）；

6.二项式系数的性质；

7.数学文化与杨辉三角.

考点02“在不在”“邻不邻”排列问题

2022年新课标Ⅱ卷：站成一排参加文艺汇演.

考点03计数原理与组合问题

2020年新高考Ⅰ卷：志愿者安排、分步完成；

2023年新课标Ⅰ卷：选课方案、分类分步；

2023年新课标Ⅱ卷：分层抽样、分步完成.

考点04排列组合综合问题

2020年新高考Ⅱ卷：志愿者安排、先选后排.

考点05二项式定理及其应用

2022年新高考I卷：两个因式乘积、求项的系数.

考点06概率的计算

2022年新高考I卷：古典概型；

2023年新高考Ⅱ卷：相互独立事件、互斥事件的概率计算.

根据高考命题改革的要求，命题数量减少，因此，命题的综合性会进一步增强，关于概率统计的考查，预计会同卷出现客观题、主观题.其中，主观题会以随机变量数字特征的应用为主，与现实社会相联系，与其它知识交汇，体现综合性、应用性.

1.概率的计算问题：古典概型是基础，条件概率、乘法公式与全概率公式的应用，独立性与条件概率综合问题；

2.随机抽样、统计图表及其应用、数据数字特征的计算及其应用等，其中频率分布表、频率分布直方图是重点；

3.线性回归问题也许会成为“黑马”、独立性检验；

4.两点分布、二项分布、超几何分布、正态分布及其数字特征，考查方式可能分别以客观题、主观题两种.

考点07判断事件的独立性

2021年新高考I卷

考点08统计图表的应用及数字特征的计算

2020年新高考Ⅰ卷：容斥原理；

2020年新高考Ⅱ卷：折线图的应用；

2021年新高考I卷：两组样本数据数字特征比较；

2021年新高考II卷：一组数据离散程度；

2023年新课标Ⅰ卷：一组样本数据的数字特征；

2023年新课标Ⅱ卷：频率分布直方图及其应用；

2024年新课标Ⅱ卷：频率分布表及其应用.

考点09频率分布表与独立性检验

2020年新课标Ⅰ卷

考点10正态分布及其应用

2021年新高考II卷：正态分布密度曲线的特征应用；

2022年新课标Ⅱ卷：正态分布区间上的概率；

2024年新课标I卷：正态分布的原则以及正态分布对称性的应用.

考点11随机变量的分布列、数学期望的应用

2021年新高考I卷：“一带一路”知识竞赛，答题选择决策；

2021年新高考II卷：微生物繁殖、期望计算、证明、实际应用，与导数的应用交汇；

2023年新课标Ⅰ卷：两点分布、期望、与等比数列交汇；

2024年新课标Ⅰ卷：比赛得分、概率、期望；

2024年新课标Ⅱ卷：对立事件、独立事件、计算相关概率和期望、决策.

考点12频率分布直方图与条件概率

2022年新高考II卷：流行病学调查.

考点13独立性检验与条件概率

2022年新高考I卷：地方性疾病与当地居民卫生习惯的关系.

考点14概率的“新定义”问题

2020年新高考Ⅰ卷：信息熵、随机变量及其“信息熵”的性质.

考点01分类、分步计数原理

1．（2024年新课标全国Ⅱ卷数学真题）在如图的4×4的方格表中选4个方格，要求每行和每列均恰有一个方格被选中，则共有种选法，在所有符合上述要求的选法中，选中方格中的4个数之和的最大值是．

考点02“在不在”“邻不邻”排列问题

2．（2022年新高考全国II卷数学真题）有甲、乙、丙、丁、戊5名同学站成一排参加文艺汇演，若甲不站在两端，丙和丁相邻，则不同排列方式共有（????）

A．12种 B．24种 C．36种 D．48种

考点03计数原理与组合问题

3．（2020年新高考全国卷Ⅰ数学试题）6名同学到甲、乙、丙三个场馆做志愿者，每名同学只去1个场馆，甲场馆安排1名，乙场馆安排2名，丙场馆安排3名，则不同的安排方法共有（????）

A．120种 B．90种

C．60种 D．30种

4．（2023年新课标全国Ⅱ卷数学真题）某学校为了解学生参加体育运动的情况，用比例分配的分层随机抽样方法作抽样调查，拟从初中部和高中部两层共抽取60名学生，已知该校初中部和高中部分别有400名和200名学生，则不同的抽样结果共有（????）．

A．种 B．种

C．种 D．种

5．（2023年新课标全国Ⅰ卷数学真题）某学校开设了4门体育类选修课和4门艺术类选修课，学生需从这8门课中选修2门或3门课，并且每类选修课至少选修1门，则不同的选课方案共有种（用数字作答）．