专题二 三角函数与解三角形 第4讲　平面向量数量积的最值与范围问题-（新高考专用）教师版.docxVIP

第4讲平面向量数量积的最值与范围问题（新高考专用）

目录

目录

【真题自测】 2

【考点突破】 10

【考点一】求参数的最值(范围) 10

【考点二】求向量模、夹角的最值(范围) 15

【考点三】求向量数量积的最值(范围) 21

【专题精练】 27

考情分析：

平面向量中的最值与范围问题，是高考的热点与难点问题，主要考查求向量的模、数量积、夹角及向量的系数等的最值、范围．解决这类问题的一般思路是建立求解目标的函数关系，通过函数的值域解决问题，同时，平面向量兼具“数”与“形”的双重身份，数形结合也是解决平面向量中的最值与范围问题的重要方法．

真题自测

真题自测

一、单选题

1．（2023·全国·高考真题）已知的半径为1，直线PA与相切于点A，直线PB与交于B，C两点，D为BC的中点，若，则的最大值为（????）

A． B．

C． D．

2．（2022·北京·高考真题）在中，．P为所在平面内的动点，且，则PA?PB的取值范围是（????）

A． B． C． D．

二、填空题

3．（2024·天津·高考真题）在边长为1的正方形中，点为线段的三等分点，，则；为线段上的动点，为中点，则的最小值为．

4．（2022·天津·高考真题）在中，点D为AC的中点，点E满足.记，用表示，若，则的最大值为

5．（2022·浙江·高考真题）设点P在单位圆的内接正八边形的边上，则的取值范围是．

6．（2021·天津·高考真题）在边长为1的等边三角形ABC中，D为线段BC上的动点，且交AB于点E．且交AC于点F,则的值为；的最小值为．

7．（2021·浙江·高考真题）已知平面向量满足.记向量在方向上的投影分别为x，y，在方向上的投影为z，则的最小值为.

参考答案：

题号

1

2

答案

A

D

1．A

【分析】由题意作出示意图，然后分类讨论，利用平面向量的数量积定义可得，或然后结合三角函数的性质即可确定的最大值.

【详解】如图所示，，则由题意可知:，

由勾股定理可得

??

当点位于直线异侧时或PB为直径时，设，

则：

，则

当时，有最大值.

??

当点位于直线同侧时，设，

则：

，

，则

当时，有最大值.

综上可得，的最大值为.

故选：A.

【点睛】本题的核心在于能够正确作出示意图，然后将数量积的问题转化为三角函数求最值的问题，考查了学生对于知识的综合掌握程度和灵活处理问题的能力.

2．D

【分析】依题意建立平面直角坐标系，设，表示出PA，PB，根据数量积的坐标表示、辅助角公式及正弦函数的性质计算可得；

【详解】解：依题意如图建立平面直角坐标系，则，，，

因为，所以在以为圆心，为半径的圆上运动，

设，，

所以PA=3-cos

所以PA

，其中，，

因为，所以，即PA?PB∈

故选：D

????????

3．

【分析】解法一：以为基底向量，根据向量的线性运算求，即可得，设，求，结合数量积的运算律求的最小值；解法二：建系标点，根据向量的坐标运算求，即可得，设，求，结合数量积的坐标运算求的最小值.

【详解】解法一：因为，即，则，

可得，所以；

由题意可知：，

因为为线段上的动点，设，

则，

又因为为中点，则，

可得

，

又因为，可知：当时，取到最小值；

解法二：以B为坐标原点建立平面直角坐标系，如图所示，

则，

可得，

因为，则，所以；

因为点在线段上，设，

且为中点，则，

可得，

则，

且，所以当时，取到最小值为；

故答案为：；.

4．

【分析】法一：根据向量的减法以及向量的数乘即可表示出，以为基底，表示出，由可得，再根据向量夹角公式以及基本不等式即可求出．

法二：以点为原点建立平面直角坐标系，设，由可得点的轨迹为以为圆心，以为半径的圆，方程为，即可根据几何性质可知，当且仅当与相切时，最大，即求出．

【详解】方法一：

，，

，当且仅当时取等号，而，所以．

故答案为：；．

方法二：如图所示，建立坐标系：

，，

，所以点的轨迹是以为圆心，以为半径的圆，当且仅当与相切时，最大，此时．

故答案为：；．

5．

【分析】根据正八边形的结构特征，分别以圆心为原点，所在直线为轴，所在直线为轴建立平面直角坐标系，即可求出各顶点的坐标，设，再根据平面向量模的坐标计算公式即可得到，然后利用即可解出．

【详解】以圆心为原点，所在直线为轴，所在直线为轴建立平面直角坐标系，如图所示：

则,，设,于是，

因为，所以，故的取值范围是.

故答案为：．

6．1

【分析】设，由可求出；将化为关于的关系式即可求出最