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小学数学期末复习教案与习题

引言：期末复习的意义与策略

期末复习阶段，往往是学生知识梳理、能力提升的关键时期。有效的复习不仅能够帮助学生巩固所学知识，查漏补缺，更能培养其归纳总结、灵活运用知识解决实际问题的能力。本教案旨在提供一套系统、高效的小学数学期末复习方案，涵盖复习策略、模块梳理、典型习题及综合练习，助力学生自信迎接期末考试。

一、复习策略与教案设计思路

（一）指导思想

1.立足基础，突出重点：以教材为本，紧扣教学大纲，确保学生对基本概念、公式、法则的理解和掌握。

2.梳理知识，构建网络：引导学生将零散的知识点串联起来，形成知识体系，理解知识间的内在联系。

3.精讲多练，注重实效：通过典型例题分析，点拨解题思路与方法；通过适量练习，巩固知识，提升技能。

4.关注差异，因材施教：关注不同层次学生的学习需求，设计不同梯度的练习，确保每个学生都能在原有基础上有所提高。

5.培养习惯，提升素养：强调审题仔细、计算准确、书写规范、检验认真等良好学习习惯的养成。

（二）复习目标

1.知识与技能：牢固掌握本学期所学的概念、性质、法则、公式、数量关系和解题方法，能正确、迅速地进行计算，能运用所学知识解决简单的实际问题。

2.过程与方法：经历整理和复习的过程，学会运用归纳、比较、分析、综合等方法回顾知识，体验解决问题策略的多样性。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的联系，体验数学的价值，培养学习数学的兴趣和信心，养成认真、严谨的学习态度。

（三）复习重难点

1.重点：

*数的认识与运算（整数、小数、分数的意义和四则运算）。

*常见的量的单位换算与应用。

*图形的认识、周长、面积（或体积）的计算。

*简易方程的理解与应用。

*解决实际问题的步骤与方法。

2.难点：

*概念的准确理解与灵活运用。

*运算定律的熟练运用与简便计算。

*几何图形公式的推导过程及在复杂情境中的应用。

*分析应用题中的数量关系，选择合适的方法解决问题。

（四）复习方法与课时建议

1.方法：

*知识梳理法：通过表格、思维导图等形式梳理单元知识。

*讲练结合法：教师讲解典型例题，学生进行针对性练习。

*错题重做与分析：收集平时作业和测验中的错题，进行重点讲解和二次练习。

*小组合作与讨论：针对疑难问题，组织学生讨论交流，互助学习。

*综合模拟训练：进行1-2次综合性模拟测试，检验复习效果。

2.课时建议：（根据实际教学周数和学生情况调整，一般建议8-12课时）

*数与代数：3-4课时

*图形与几何：2-3课时

*统计与概率：1课时

*解决问题专项：1-2课时

*综合练习与模拟测试及讲评：2课时

二、分模块复习要点与典型习题示例

（一）数与代数

1.数的认识

*复习要点：

*整数、小数、分数（百分数）的意义、读写法、大小比较。

*小数的性质、分数的基本性质，小数点移动引起小数大小变化的规律。

*因数与倍数、奇数与偶数、质数与合数（视年级而定）。

*分数与小数的互化。

*典型习题示例：

*填空题：一个数由X个十、Y个一、Z个0.1和W个0.01组成，这个数是（），读作（）。它的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。（注：X、Y、Z、W用具体数字替换，如3个十、5个一、2个0.1和7个0.01）

*判断题：所有的偶数都是合数。（）

*比较大小：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。0.67○2/3；3.2○3又1/5

2.数的运算

*复习要点：

*四则运算的意义和计算法则（整数、小数、分数的加减乘除）。

*运算定律与简便运算（加法交换律、结合律；乘法交换律、结合律、分配律；减法和除法的性质）。

*四则混合运算的顺序（同级运算、异级运算、有括号的运算）。

*估算的方法与应用。

*典型习题示例：

*直接写出得数：5.6+3.4=；1-0.75=；3/4×8/9=；5/6÷5/12=

*递等式计算（能简算的要简算）：25×12.5×3.2；7/9÷11/5+2/9×5/11；（1/4+3/8）÷（1-3/4×2/5）

*文字题：一个数的3/5是24，这个数的75%是多少？

3.常见的量

*复习要点：

*长度、面积、体积（容积）、质量、时间、人民币等计量单位及其进率。

*名数的改写（高级单位与低级单位的互化）。

*典型习题示例：

*填空题：3.05吨=（）吨（）千克