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-梦游的雄奇浪漫与登高的现实悲慨《梦游天姥吟留别》与《登高》公开课一等奖创新教学设计.docx

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    梦游的雄奇浪漫与登高的现实悲慨《梦游天姥吟留别》与《登高》公开课一等奖创新教学设计

    梦游的雄奇浪漫与登高的现实悲慨——《梦游天姥吟留别》与《登高》教学设计

    【教学目标】

    1.置身诗境，感受诗歌意境。

    2.知人论世，理解诗歌情感。

    3.比较阅读，体会“吟与“律诗”形式差异。

    【教学重点】体会诗歌丰富的情感意蕴。

    【教学难点】体会诗歌形式与情感的内在关联。

    【课时安排】2课时

    【教学过程】

    第一课时

    导入：

    说说你所知道的“李杜及其诗作风格。李白和杜甫是唐诗星空的双子星座，今天我们再

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