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2025年教师职称-浙江-浙江教师职称（基础知识、综合素质、高中地理）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师应遵循的基本原则中，强调“教书育人”的核心要求是什么？

A.遵循教育规律，实施素质教育

B.提高教学水平，注重学生成绩

C.尊重家长，加强家校合作

D.爱岗敬业，忠于人民教育事业

2、在高中地理教学中，下列哪项最能体现“地理实践力”核心素养的培养？

A.讲解地球自转与昼夜交替的关系

B.组织学生进行校园植被分布的实地调查

C.播放台风形成过程的动画视频

D.指导学生记忆中国主要山脉名称

3、教师在职称评审中，教学评价材料通常不包括以下哪项？

A.教学设计与教案

B.学生成绩排名表

C.听课评课记录

D.教学反思总结

4、下列关于“气旋”的描述，正确的是？

A.北半球气旋水平气流呈顺时针方向辐合

B.气旋控制下常出现晴朗干燥天气

C.台风是热带气旋的一种强烈形式

D.气旋中心气流下沉，形成高压

5、在新课程改革背景下，教师角色的转变主要体现在？

A.由知识传授者转变为学习引导者

B.由课堂管理者转变为纪律监督者

C.由课程执行者转变为考试命题者

D.由教学主导者转变为成绩评定者

6、下列哪项属于高中地理“人地协调观”核心素养的具体表现？

A.能绘制中国行政区划图

B.分析某地产业结构变化趋势

C.评价城市化对生态环境的影响

D.计算两地之间的经度差

7、根据浙江省教师职称评审政策，高级教师职称申报通常要求具备几年及以上教龄？

A.3年

B.5年

C.8年

D.10年

8、在“城市化过程”教学中，最适合采用的教学方法是？

A.讲授法

B.实验法

C.案例分析法

D.机械背诵法

9、下列地理现象中，主要由地球公转引起的是？

A.昼夜交替

B.地方时差异

C.四季更替

D.地转偏向力

10、教师在教学反思中，最应关注的是？

A.学生课堂纪律表现

B.教学目标达成情况

C.教案书写是否规范

D.多媒体设备使用频率

11、在高中地理教学中，下列哪项最能体现“地理核心素养”中的“区域认知”能力？

A．分析某地气候类型的成因

B．绘制某国地形剖面图

C．比较长三角与珠三角区域发展的异同

D．计算地球自转线速度

12、教师在职称评审中，下列哪项属于“综合素质”考核的重要内容？

A．学科专业知识掌握程度

B．课堂教学设计能力

C．职业道德与教育理念

D．地理实验操作技能

13、下列关于“地球自转地理意义”的教学表述，正确的是？

A．自转导致昼夜长短变化

B．自转引起正午太阳高度变化

C．自转形成地方时差

D．自转决定四季更替

14、在“城市化过程”教学中，最适合培养学生“地理实践力”的活动是？

A．观看城市化视频

B．讲解城市化阶段模型

C．开展校园周边城镇扩张调查

D．背诵城市化定义

15、下列哪项属于教师职称评审中“基础知识”模块的考查范围？

A．高中地理教材分析能力

B．教育学与心理学基础知识

C．地理信息技术应用

D．教学反思撰写

16、关于“洋流对气候影响”的教学案例，下列哪项表述正确？

A．秘鲁寒流导致沿岸热带雨林气候

B．北大西洋暖流使西欧冬季温和

C．日本暖流造成东亚季风干旱

D．本格拉寒流带来大量降水

17、下列哪项最能体现“教学设计”的科学性原则？

A．使用多媒体增强课堂趣味

B．依据课程标准设定教学目标

C．组织小组讨论活跃气氛

D．布置大量课后练习

18、关于“可持续发展”理念的教学，下列哪项案例最恰当？

A．某市扩建工业园区增加税收

B．某地退耕还林改善生态

C．某企业引进先进生产设备

D．某村举办民俗文化节

19、在“等高线地形图”教学中，学生最容易出现的认知误区是？

A．认为等高线越密坡度越缓

B．混淆山脊与山谷的弯曲方向

C．无法识别比例尺

D．记不住等高距定义

20、下列哪项是浙江高中地理学业水平考试的重点考查内容？

A．宇宙大爆炸理论细节

B．浙江省人口迁移特征

C．全球洋流名称默写

D．地理学家生平事迹

21、下列关于地球自转的地理意义，表述正确的是（）

A.导致昼夜长短的变化

B.形成四季更替

C.引起正午太阳高度角的年变化

D.产生昼夜交替现象

22、下列哪项不属于高中地理课程的核心素养？（）

A.区域认知

B.综合思维

C.地理实践力

D.数据计算能力

23、浙江省位于我国哪个温度带和干湿地区？（）

A.亚热带、湿润地区

B.暖温带、半湿润地区

C.热