- 0
- 0
- 约3.53千字
- 约 8页
- 2026-01-28 发布于江苏
- 举报
行政文书格式与流程编写指南
第一章适用范围与核心价值
行政文书是企事业单位内部管理的重要载体,用于规范工作流程、传达决策信息、记录事务过程及明确责任分工。本指南适用于以下场景:
日常行政管理:如通知、公告、会议纪要、工作计划等;
事务协调与决策:如请示、报告、函件、审批表等;
制度规范发布:如管理办法、规定、细则等;
工作记录与追溯:如工作报告、总结、台账等。
规范编写行政文书,可保证信息传递准确、流程执行高效、责任边界清晰,是提升组织管理标准化、专业化水平的基础工具。
第二章标准化操作流程
一、明确文书类型与核心目标
在编写前,需根据工作场景确定文书类型(如“通知”“请示”“会议纪要”等),并明确核心目标:是告知事项、请求批准、汇报工作,还是规范流程?例如“部门年度工作总结”需聚焦目标完成情况与问题分析,“设备采购请示”需突出必要性与预算依据。
二、收集基础信息与素材
围绕文书目标,收集必要信息,包括:
事实依据:如事件发生时间、涉及人员/部门、数据资料等;
政策支持:如公司制度、上级文件、相关法律法规条款;
关联方意见:如跨部门协作事项需提前沟通并获取确认意见。
三、规范格式与内容撰写
(一)通用格式要素
行政文书通常包含以下要素(根据类型可增减):
居中,字体为二号小标宋简体,如“关于召开2024年第一季度安全生产工作会议的通知”;
主送机关:顶格书写,字体为三号仿宋GB2312,如“各部门、各子公司:”;
字体为三号仿宋GB2312,首行缩进2字符,行距为28磅,结构一般包括“开头(背景/目的)-主体(事项/要求)-结尾(执行说明/联系方式)”;
附件:如需附件,在下空一行左空2字符书写“附件:1.X”,附件名称后不加标点;
发文机关:右下角书写,字体为三号仿宋GB2312,如“行政部”;
成文日期:发文机关下方,字体为三号仿宋GB2312,用阿拉伯数字标注,如“2024年3月15日”。
(二)内容撰写要点
逻辑清晰:采用“总-分-总”结构,主体部分分条列项时,用“一、”“(一)”“1.”“(1)”序号,层级分明;
语言准确:避免口语化、模糊表述(如“尽快”“大概”),使用“于3月20日前完成”“预算控制在5万元以内”等明确表述;
数据详实:涉及数据需注明来源(如“根据财务部2024年2月报表显示”),保证可追溯。
四、履行审批与签发流程
文书完成后,需按审批层级流转,保证内容准确、责任明确:
拟稿人自查:检查格式、内容、数据无误后,提交部门负责人审核;
部门负责人审核:重点审核事项必要性、部门协作可行性,签署“同意”或“修改后重报”意见;
分管领导审批:涉及跨部门或重要资源事项,需分管领导审批,确认符合公司战略或制度要求;
签发:由公司主要领导或授权领导签发(如总经理签发“公司管理制度类文书”),签发后标注“签发人:X”。
五、印发归档与执行跟踪
印发:签发后的文书需统一编号(如“行文〔2024〕5号”),打印、盖章后按分发范围送达(涉密文书需按保密流程管理);
归档:电子版存入公司OA系统指定文件夹,纸质版由行政部统一编号、装订后归档,保存期限不少于3年(重要文书保存期限不少于10年);
执行跟踪:如涉及事项需落地执行,责任部门需在文书要求的时限内反馈进展,行政部定期跟踪并记录台账。
第三章常用文书模板
一、《行政发文审批表》
文件编号
行文〔2024〕______号
拟稿部门
行政部
拟稿人
*明
审核人
*华
标题
关于举办2024年新员工入职培训的通知
主送机关
各部门、各子公司
摘要
为帮助新员工快速融入公司,定于4月10日-12日开展入职培训,内容包括企业文化、规章制度、岗位技能等,请各部门组织新员工报名,并于3月30日前反馈名单。
附件
1.2024年新员工入职培训安排表2.参训人员回执表
部门负责人意见
同意。请各部门积极配合,保证新员工全员参与。签字:*华2024年3月15日
分管领导意见
同意。培训需结合岗位需求,增加实操环节。签字:*强2024年3月16日
总经理意见
同意印发。签字:*军2024年3月18日
印发范围
各部门、各子公司
印发份数
20份
归档情况
已归档(归档号:XZ2024031501)
二、《会议纪要模板》
会议名称
2024年第一季度安全生产工作会议
会议时间
2024年3月20日14:00-16:00
会议地点
公司三楼会议室
主持人
*强(分管副总)
参会人员
军(总经理)、华(行政部)、明(生产部)、红(设备部)及各部门负责人
记录人
*玲
会议主题
总结一季度安全工作,部署二季度重点任务
会议内容
一、一季度安全工作总结(生产部*明汇报)1.情况:未发生重大安全,轻微工伤2起,同比减少1起;2.隐患排查:共排查隐患15项,整改完成13项,整改率.7
原创力文档

文档评论(0)