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绚烂之极，归于平淡——观赵谦翔老师执教《饮酒（其五）》有感

缘起：一堂课的邂逅

初冬的晨光透过教室的玻璃窗，斜斜地洒在讲台上，空气中浮动着细小的尘埃，仿佛时间本身也放慢了脚步。那日，我怀着几分好奇与期待，步入了赵谦翔老师的语文课堂。作为一名长期耕耘在基础教育一线的教师，我早已听闻赵老师在古诗文教学领域的声名——他从不满足于照本宣科，总能在传统文本中挖掘出令人心动的新意。而这一次，他选择执教陶渊明的《饮酒（其五）》，这首被无数人吟诵过的经典之作。说实话，起初我并未抱有太高期望。毕竟，在多年的教学生涯中，我见过太多教师将古诗文课堂变成枯燥的字词解析或空洞的情感说教