2026年人美版美术八年级上册《第五单元 让传统文化走向世界》大单元教学设计.docx

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人美版美术八年级上册《第五单元让传统文化走向世界》大单元教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元立足于《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的文化传承与创新理念，聚焦“以家乡之名”和“文创中的神州风貌”两大核心内容，旨在引导学生从本土文化视角出发，探索传统文化在当代语境下的创造性转化。在“以家乡之名”部分，教学内容围绕学生熟悉的地域文化展开，如地方建筑、民俗节庆、传统手工艺等，强调通过实地考察、口述历史收集等方式，唤醒学生对家乡文化的情感认同。例如，学生可深入社区调研青砖黛瓦的徽派建筑纹样，或记录春节舞龙舞狮的仪式细节，将抽象的文化符号转化