初中道德与法治九级上册第三单元文明与家园单元整体教学设计.docx

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初中道德与法治九级上册第三单元文明与家园单元整体教学设计

一、单元背景与需求分析

在新时代教育改革的浪潮中，初中道德与法治课程作为落实立德树人根本任务的核心载体，其教学设计必须紧密呼应国家育人战略的深层要求。本单元“文明与家园”位于九年级上册第三单元，是学生步入初中高年级阶段的关键学习内容。这一阶段的学生正经历青春期向青年期的过渡，认知能力显著提升，抽象思维逐步成熟，但对中华文明的整体性理解仍显薄弱，容易陷入碎片化认知的误区。通过前期对多所中学的实地调研发现，超过六成的九年级学生能列举传统文化符号，却难以阐释其内在精神价值，更缺乏将文明传承与家国责任相联结的自