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6我看同步分层作业（含答案解析）

6我看分层作业

一、单选题

1．下列文学、文化常识表述有误的一项是（）

A．《沁园春、雪》是一首写景抒怀之作。抒发了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情，表达了诗人作为革命家的伟大抱负和坚定信心。

B．余光中先生在《乡愁》中从时空中提取了四个意象：邮票、船票、坟墓、海峡，它们的内涵既单纯又丰富。

C．《马说》岳阳楼记》《小石潭记》《水调歌头明月几时有》的作者都在“唐宋八大家之列。

D．战时的穆旦写下了具有浪漫主义色彩的自然抒情诗《我看》，洋溢着青春气息，让生命与自然融合。

2．下列句中加点词语运用有误的一项是（）

A．像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳。

B．逝去的多少欢乐和忧戚。

C．随着季节的起伏而飘逸。

D．九年级开展了“我爱诗歌”活动，同学们读的那些可歌可泣的诗歌感动了老师。

3．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是()

____云霞升起来了，从那重重的绿叶的缝隙中透过点点金色的彩霞，林子中映出一缕一缕的透明的、淡紫色的、浅黄色的薄光。

①当大地从晨雾中苏醒过来的时候，肃穆的园子便开始活跃起来。

②一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四处乱闯。

③在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中耀眼的星星一样。

④鸟雀开始欢噪，呼朋引伴地唱起悦耳的歌曲。

⑤而那些红色果皮上的一层茸毛，或者是一层薄霜，便更显得柔软而润湿。

⑥浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动，却隐藏不住那累累的硕果。

A．①③⑥⑤②④B．①④⑥③⑤②

C．①④②⑥③⑤D．①②④⑥⑤③

4．下列关于诗歌的文学常识，表述不正确的一项是（）A.我国台湾诗人余光中的《乡愁》，通过“邮票船票”“坟墓和“海峡”这四种意象表达内心情感。

A．《我看》选自《穆旦诗文集》，穆旦是中国现代主义诗人、翻译家，是“朦胧诗派的代表诗人。其诗风富于象征寓意和心灵思辨。

B．“稍逊风骚”出自毛泽东的《沁园春·雪》，“风骚原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》。

C．艾青，诗人，原名蒋正涵。著有《大堰河——我的保姆》，该诗抒发了作者对哺育他的保姆的深切怀念。《我爱这土地》以一只鸟生死眷恋土地作比，形象地抒发了作者深沉而真挚的爱国情感。

5．结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是（）

在赤道，一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态，但不管他怎么说，儿童也不能明白。

老师说：____，

儿童就猜测：____。

老师说：____，

儿童就猜测：____。

老师说：____，

儿童就猜测：____。

老师始终没能告诉孩子雪是什么，考试的时候，出了“雪的题目，结果有几个儿童这样回答：“雪是淡黄色，味道又甜又粗的沙子。”

①雪是像冰激凌一样②雪是像沙子一样③雪是像盐一样④雪是纯白的东西⑤雪是冷冷的东西⑥雪是粗粗的东西

A．④③⑤①⑥②B．③④①⑤②⑥

C．④③⑥①⑤②D．③④①⑥②⑤

6．下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）

A．《沁园春·雪》是领袖毛泽东抗战途中所写的一首词。

B．《我爱这土地》是现代诗人艾青的代表作之一，《大堰河——我的保姆》《向太阳》也是他的作品。

C．台湾诗人、散文家余光中因为《乡愁》这首诗，被誉为“乡愁诗人。

D．《我看》的作者是诗人、翻译家穆旦，他是新月派诗人。

二、填空题

7．小渝创作了一首小诗《梦想在远方》，请你结合前后诗句，将横线处的诗句补充完整。

梦想在远方

远方是一片飞扬飘逸的云彩，/若隐若现难以触及，/飘向未知的天空。

①____________，/静静地从我们身边流过，/流向未知的天涯海角。

②_________，/险峻秀丽云雾缭绕，/直上云霄谁可攀越。

远方是一个缤纷甜美的梦，/绚烂多姿五彩斑斓，/精彩绝伦如童话故事。

远方不是梦啊，/是一如既往的坚守执着，/梦想的远方，/在自己脚下。

8．《我看》从第一句“我看一阵向晚的春风”开始对春天的描写。下面一句是穆旦《春》中的句子，根据你的体验，仿写例句。

例句：绿色的火焰在草上摇曳，他渴求着拥抱你，花朵。

仿句：_____