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某外国语学校初中部预防网络欺凌专题教育周方案

为切实加强校园安全管理，有效预防和遏制网络欺凌行为，保护初中学生身心健康和合法权益，引导学生树立正确的网络价值观，养成文明上网习惯，营造安全、健康、和谐的网络环境及校园氛围，结合我校初中部学生特点和办学实际，特制定本预防网络欺凌专题教育周方案。

一、指导思想

以《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》为依据，坚持“预防为主、教育为先、综合治理、多方联动”的原则，通过开展系列专题教育活动，帮助学生认清网络欺凌的危害，掌握识别、应对网络欺凌的方法，增强自我保护意识和法治观念，同时引导教师、家长履行监护和教育职责，构建学校、家庭、社会协同防控网络欺凌的工作体系，为学生健康成长保驾护航。

二、活动主题

拒绝网络欺凌，守护青春家园，争做文明网民

三、活动对象

某外国语学校初中部全体学生、教师及学生家长

四、活动时间

XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日（共一周，具体时段可结合学校教学安排调整）

五、组织架构

为确保教育周活动有序开展、落地见效，成立专项工作小组，明确分工、协同发力：

1.领导小组：校长、分管德育副校长、初中部主任、德育处主任。负责活动的整体策划、统筹协调、资源保障及效果督查，审定活动方案和总结报告，解决活动开展过程中的重大问题。

2.执行小组：初中部各班主任、各科任课教师、德育处工作人员、心理教师。负责活动的具体实施，包括主题教育、宣传引导、案例排查、心理疏导、家校沟通等工作，确保各项活动落到实处。

3.监督反馈小组：由初中部学生会干部、各班安全委员组成，在德育处指导下，收集学生对网络欺凌的认知情况、身边潜在问题，及时反馈给执行小组，协助开展活动宣传和氛围营造。

六、活动目标

1.认知目标：全体学生充分认识网络欺凌的定义、表现形式（如网络谩骂、造谣诽谤、隐私泄露、恶意P图、群体孤立等）及严重危害，明确网络欺凌不仅是不道德行为，更是违法行为。

2.能力目标：帮助学生掌握识别网络欺凌的方法，学会在遭遇网络欺凌时正确应对、及时求助的技巧，提升自我保护能力；引导学生自觉抵制网络欺凌行为，不参与、不附和、不传播网络欺凌信息。

3.责任目标：强化教师对网络欺凌的防控意识和处置能力，规范处置流程；引导家长履行家庭教育责任，加强对孩子上网行为的监管和引导，形成家校共育合力。

4.氛围目标：营造“拒绝网络欺凌、尊重他人、文明上网”的校园氛围和家庭氛围，推动形成健康、文明、友善的网络环境，筑牢学生身心健康防线。

七、主要活动内容及安排

本次教育周活动分“宣传启动、专题教育、实践践行、总结提升”四个阶段开展，各阶段活动相互衔接、层层递进，确保教育效果。

（一）宣传启动阶段（第1天）：营造氛围，全员知晓

1.升旗仪式主题宣讲：利用周一升旗仪式，由德育处主任围绕“拒绝网络欺凌”主题发表讲话，解读活动意义、目标及安排，发出“文明上网、抵制欺凌”倡议，动员全体师生积极参与活动。

2.多载体宣传造势：初中部利用校园广播、电子显示屏、宣传栏、班级黑板报、校园公众号等平台，推送网络欺凌相关知识、典型案例、法律法规及应对方法；各班利用班级群向家长宣传教育周活动，引导家长重视孩子上网安全，配合学校开展教育。

3.发放倡议书：向全体学生发放《拒绝网络欺凌，争做文明网民》倡议书，组织学生认真阅读并签字承诺，强化学生的责任意识和自律意识。

（二）专题教育阶段（第2-4天）：多维赋能，深化认知

1.班级主题班会：各班主任组织开展“拒绝网络欺凌，守护青春成长”主题班会，通过播放预防网络欺凌公益短片、讲解典型案例、分组讨论、情景模拟等形式，帮助学生认清网络欺凌的危害，明确行为边界；引导学生分享上网经历，探讨如何应对网络不良信息和欺凌行为，掌握求助渠道（如告知班主任、家长，拨打110、12348法律服务热线等）。

2.法治专题讲座：邀请法治副校长或专业律师进校园，为全体初中学生开展预防网络欺凌法治讲座，结合未成年人网络犯罪案例，解读相关法律法规，明确网络欺凌的法律后果，引导学生树立法治观念，做到知法、懂法、守法。

3.心理辅导课程：心理教师面向各年级开展专题心理辅导课，围绕“网络欺凌中的心理伤害与应对”，引导学生正确看待网络评价，提升心理承受能力；针对可能存在的心理压力、焦虑情绪，教授情绪调节方法，鼓励学生主动寻求心理支持。同时，开通心理辅导热线和咨询室，为有需要的学生提供一对一心理疏导。

4.教师专题培训：组织全体初中教师开展预防网络欺凌专题培训，讲解网络欺凌的识别方法、处置流程、家校沟通技巧及心理疏导要点，提升教师对网络欺凌的防控和处置能力，明确教师在日常教学中渗透网络文明教育的责任。

5.家长线上课堂：通过校园公众号、班级群