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三年级数学期中复习要点与典型考题解析

亲爱的同学们，期中考试即将来临，这是检验我们半个学期学习成果的好机会。数学学习就像盖房子，每一个知识点都是重要的基石。这份复习资料将帮助大家梳理重点，巩固所学，希望能为大家的复习之路添砖加瓦，信心满满地迎接挑战！

一、复习导航：明确目标，有的放矢

本次期中复习范围主要包括以下几个单元：

1.时、分、秒的认识与计算

2.万以内的加法和减法（一）（二）

3.测量（毫米、分米、千米的认识，吨的认识）

4.倍的认识

请同学们对照课本目录，回顾每个单元的学习内容，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。

二、核心知识点梳理与巩固

（一）时、分、秒

1.认识钟面与时间单位：

*钟面上有12个大格，60个小格。

*时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分钟，走1大格是5分钟。秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒。

*1时=60分，1分=60秒。（重点）

*时间单位的大小关系：时分秒。

2.读写时刻：

*认读钟面时刻，先看时针，再看分针。注意“几时几分”的正确表达，特别是分针指向非整5、整10的位置。例如：3时15分，也可以说成3点一刻；6时30分，也可以说成6点半。

*会用两种方法表示时刻：普通计时法（如：下午2:30）和24时计时法（如：14:30）——具体根据教材版本要求掌握。

3.时间的计算：

*计算经过的时间：结束时刻-开始时刻=经过时间。（难点）

*当结束时刻的分钟数不够减开始时刻的分钟数时，需要向小时借1当60分。

*例如：从8:40到9:20经过了多长时间？

*计算结束时刻：开始时刻+经过时间=结束时刻。

*计算开始时刻：结束时刻-经过时间=开始时刻。

4.时间观念的建立：

*对1秒、1分、1时有多长有具体的感知，能结合生活实际选择合适的时间单位。

（二）万以内的加法和减法

1.笔算加减法的法则：（核心）

*加法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。

*减法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退一当十，和本位上的数合起来再减。

2.加减法的验算：（重点）

*加法验算：

*交换加数的位置再加一遍，看和是否相同。

*和-一个加数=另一个加数。

*减法验算：

*被减数-差=减数。

*差+减数=被减数。

3.解决问题：

*能结合具体情境，运用加、减法解决“求比一个数多（少）几的数是多少”、“求两数的和是多少”、“求两数的差是多少”等实际问题。

*认真审题，明确数量关系，选择正确的计算方法。

4.估算：

*能结合具体情境，对万以内的加减法进行估算，培养估算意识和能力。

（三）测量

1.长度单位：毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、米（m）、千米（km）

*认识与进率：

*1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米=100厘米，1千米=1000米。（重点）

*实际感知：对1毫米、1厘米、1分米、1米、1千米的实际长度有感性认识，能结合生活实例选择合适的长度单位。例如：铅笔长约18（），教室门高约2（），我国的万里长城大约长6700（）。

*单位换算：高级单位换算成低级单位用乘法，低级单位换算成高级单位用除法。

*简单的长度计算：注意单位要统一。

2.质量单位：吨（t）、千克（kg）、克（g）

*认识与进率：

*1吨=1000千克，1千克=1000克。（重点）

*实际感知：对1克、1千克、1吨的实际质量有感性认识，能结合生活实例选择合适的质量单位。例如：一个鸡蛋约重50（），一袋洗衣粉约重1（），一头大象约重4（）。

*单位换算：高级单位换算成低级单位用乘法，低级单位换算成高级单位用除法。

（四）倍的认识

1.“倍”的意义：

*一个数里面有几个另一个数，我们就说一个数是另一个数的几倍。（核心概念）

*例如：8里面有4个2，所以8是2的4倍。

2.求一个数是另一个数的几倍：

*用除法计算：一个数÷另一个数=倍数。

*例如：12是3的几倍？12÷3=4。

3.求一个数的几倍是多少：

*用乘法计算：另一个数×倍数=这个数。

*例如：3的5倍是多少？3×5=15。

4.解决与“倍”有关的实际问题：

*能根据题意，分析数量关系，确定谁是“1倍数”，谁是“几倍数”。

*会画线段图帮助理