小学英语三年级上册 Unit 1 My Family Lesson 2 Introducing Family Members (北师大版三起) 教学设计.docxVIP

小学英语三年级上册Unit1MyFamilyLesson2IntroducingFamilyMembers(北师大版三起)教学设计

一、教学内容分析

my...育英语课程标准（2022年版）》对小学三年级（一级）的目标要求来看，本课教学坐标清晰。在知识技能图谱上，本课是“家庭”主题单元的延续与深化，核心在于掌握“Thisismy...”（这是我的……）这一介绍家庭成员的关键句型，并能准确听、说、认读“father,mother,brother,sister,grandpa,grandma”等核心家庭称谓词汇。它上承第一课对家庭概念的初步感知，下启后续关于家庭成员年龄、职业等更复杂信息的交流，是构建“谈论家庭”这一语用功能链的关键一环。认知要求从简单的词汇识别（识记）提升到在模拟交际情境中进行句型套用与替换（应用）。过程方法路径上，课标强调“在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新”。本课将通过创设“家庭相册分享会”的真实情境，引导学生通过观察图片、模仿对话、角色扮演等“做中学”的活动，体验语言交际的过程，初步培养其通过模仿和重复进行有效语言输入与输出的学习策略。素养价值渗透方面，知识载体背后蕴含着深厚的育人价值。学习家庭成员的称呼，不仅是语言学习，更是对“家庭”这一基本社会单元的文化认知。通过介绍家人，引导学生体会家庭亲情，培养对家人的爱与归属感，潜移默化地渗透“家文化”与情感教育，指向“文化意识”与“情感态度”素养的发展。学生在初步运用语言介绍家人时，其“语言能力”与“思维品质”（如通过观察图片进行信息关联）也得到同步锻炼。

my...定教”原则，需进行立体化学情研判。已有基础与障碍方面，三年级学生处于英语学习起始阶段，对新鲜事物充满好奇，乐于模仿和表现，但有意注意时间有限，对枯燥的重复练习易产生倦怠。他们在前一课已接触“family”概念，并可能从生活中模糊知道“dad,mom”等称呼，但对“father,mother”的正式称谓以及“grandpa,grandma”的完整发音可能存在陌生感或混淆。运用完整句型进行连贯介绍是一大挑战，学生容易出现“词汇+手势”而非完整句子的表达倾向。过程评估设计将贯穿课堂：通过“快速指认”游戏观察词汇掌握情况；在小组对话练习中倾听，判断其句型应用的准确性与流畅度；通过制作“家庭手指偶”并介绍的活动，综合评估其语言整合与输出能力。教学调适策略上，针对不同层次学生：对于基础较弱的学生，提供词汇卡片和句型模板作为“脚手架”，鼓励他们跟读和仿说；对于能力较强的学生，则鼓励他们在“Thisismy...”句型基础上，尝试添加“He’s/She’snice.”等简单评价，或介绍更多家庭成员，实现个性化表达。整体教学将采用多感官刺激（图片、歌曲、动作）、游戏化活动和高频次互动，以维持学习兴趣，化解认知难点。

二、教学目标

my...学生能听懂、会说并初步在语境中认读家庭成员词汇father,mother,brother,sister,grandpa,grandma。他们能理解并运用“Thisismy...”句型结构来介绍自己的家庭成员，完成从单个词汇到简单句型的意义建构，实现基础的语言交际功能。比如，看到家庭成员图片时，能准确说出“Thisismymother.”而不仅仅是“mother”。

能力目标：学生能够在教师创设的“介绍家人”模拟情境中，通过模仿和替换练习，进行简单的口语交际。具体表现为能够指认家庭成员图片并说出正确句子；能在同伴互助或小组活动中，运用所学句型进行至少一轮完整的介绍与回应；初步培养通过观察图片和倾听获取关键信息的微技能。

情感态度与价值观目标：通过学习和操练介绍家人的语言，激发学生对家庭和家人的亲近感与热爱。在课堂分享活动中，鼓励学生乐于介绍自己的家人，并能认真倾听他人的介绍，培养尊重他人家庭、友善交流的态度，体会“家”的温暖与亲情。

科学（学科）思维目标：本课重点发展学生在语言学习中的模式辨识与类比应用思维。引导他们发现“Thisismy+家庭成员称谓”这一稳定的语言结构模式，并能将不同的词汇（如father,sister）类比套用到该模式中，生成新的、正确的句子。通过任务链设计，让学生经历从观察例句、发现规律到自主应用的思维过程。

评价与元认知目标：引导学生初步建立简单的自我检查意识。例如，在同伴对话练习后，能根据教师提供的“句子是否完整”、“单词发音是否清晰”等简易口头标准，对自己或同伴的表现进行“大拇指向上/向下”的直观评价。在课堂小结时，能通过“今天我学会了用……句型来……”的句式，简单回顾本节课的主要学习内容。

三、教学重点与难点

my...a...用“Thisismy...”句型介绍家