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  • 2026-01-28 发布于北京
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桥-第一课时(课件+公开课一等奖创新教案+练习).docx

桥第一课时(课件+公开课一等奖创新教案+练习)

第一课时

语文六年级上册部编版

2023

教学目标:

会写“咆、哮、嗓等8个生字,会写“咆哮、惊慌、嗓子、跌跌撞撞”等11个词语。正确、流利地朗读课文。初读课文,感知故事情节,感受环境描写的作用。

2021年河南洪涝灾害的图片

2021年7月17日至23日,河南省遭遇历史罕见特大暴雨,发生严重洪涝灾害,特别是7月20日郑州市遭受重大人员伤亡和财产损失。灾害共造成河南省150个县(市、区)1478.6万人受灾,因灾死亡失踪398人。在如此大的灾难面前,人们都是如何进行救援的?请你说说你搜集到的资料。

其实,这种大公无私、舍己救人的精神我们一直在传承。接下来,我们就去到一个小村庄,看看那里的人们在遇到山洪时,发生了什么事?让我们走进课文,去了解文中的故事吧!

学习任务一

初读课文,整体感知

作家名片

谈歌,1954年出生,毕业于河北师范大学中文系。现任河北省作家协会副主席。曾获《人民文学》《十月》《当代》等期刊文学奖。他的主要作品有:长篇小说《家园笔记》,中篇小说集《大厂》,短篇小说集《人间笔记》《绝唱》等。

人物、情节、环境是小说的三要素。人物是小说的核心,情节是小说的骨架,环境是小说的背景。人物形象的核心是人物的思想性格。人物描写的角度有正面描写和侧面描写,还可以通过人物的外貌、动作、语言、心理、神态进行描写。

根据这三要素,说说文章主要讲了一件什么事。

当山洪袭来时,老汉冒着生命危险,不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥,最后自己和儿子却被洪水吞没了。

学习任务二

夯实基础,音—形—义

páo

巧记:

左右结构。字义:咆哮,猛兽怒吼。比喻江河奔腾轰鸣或人暴怒叫喊。“泡,组词:咆哮如雷、咆哮。

xiào

巧记:

左右结构,字义:吼叫。“教”,组词:咆哮、哮喘。

左右结构。字义:①发音器官的声带及发出的声音。②喉咙。“搡,组词:嗓子、嗓音。

sǎng

巧记:

巧记:

半包围结构,字义:流。“淌”,组词:流淌、淌水。

tǎng

巧记:

左右结构。字义:①噪子干涩发音困难或不清楚。②由于生理缺陷或疾病而不能说话。“哄,组词:沙哑、嘶斯哑_________________。

巧记:

左右结构,字义:用手抓住或拉住。“啾”,组词:揪心、揪住。

jiū

巧记:

左右结构。字义:【呻吟】哼哼,病痛时发出声音。“伸,组词:呻吟、无病呻吟_________________。

巧记:

半包围结构,字义:①失去效用的,没有用的。②荒芜,衰败。③停止,放弃。“底”,组词:废话、废弃。

fèi

广

孩子们欢呼着,奔跑着,快乐地奔向母亲的怀抱。

多音字

chòng

chōng

冲突

冲劲

bèn

bēn

奔跑

投奔

证件被交警没收了,他仍像没事人一样。

多音字

méi

没有

沉没

dàng

dāng

当然

当铺

①(猛兽)怒吼。②形容水流奔腾轰鸣,也形容人暴怒喊叫。

咆哮:

势不可当:

造句:钱塘江的浪潮汹涌澎湃,势不可当。

惊慌:

害怕慌张。

造句:洪水咆哮着冲下山。

来势迅猛,不可阻挡。

造句:人们惊慌地逃离着火的楼房。

词语过关

①喉咙。②嗓音。

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