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浙江省余姚重点中学高一下学期3月月考试题语文（含答案）

2022学年第二学期质量检测高一语文学科试卷答案

1、答案：B

B.“中国古典悲剧淡化冲突”曲解文意。依据材料一原文“而中国古典悲剧描写的主要是主人公悲惨的遭遇，不是剧烈的冲突”可知，“不是剧烈的冲突”不等同于“淡化冲突”。

2、答案：C

A.无中生有，强加因果。“中国古代悲剧人物显得崇高”于文无据。

B.以偏概全。由材料一“人物往往在不幸中选择隐忍”可知，“把不幸看做命运的安排，安分地修来世”只是中国悲剧人物的普遍选择，并非一致选择。

D.曲解文意。依据材料二原文“中国古代戏剧的冲突是道德与非道德的冲突，是弱者与强者的冲突。在这种冲突中，只有弱者才有可能是悲剧主人公，强者则是悲剧的制造者”可知，中国戏剧中的强者不反抗道德束缚，他们是非道德者，欺凌弱者，制造悲剧。

3、答案：B

B.依据材料一原文“强大的社会力量往往支配着个体的性格，不允许他做出个人的独立判断。过于浓厚的群体意识使得个体人格趋于依附认同。他们只能放弃特殊性和独立性，把个人的价值规范和行为准则整合同化到群体中去，按照群体意愿行动”可知，“克己思维模式”指个人认同并服从群体或社会的群体本位思维模式，杜十娘的行为并不符合这个特点。

4、①中国悲剧主人公多缺乏独立性（或“常选择在不幸中隐忍”）；西方悲剧主人公多个性鲜明，独立（或“会因武断而做出不理智的举动”）。

②中国悲剧主人公多抗争被动，没有力度（或“多缺乏斗争意识”）；西方悲剧主人公多抗争主动，激烈（或“积极摆脱宿命，自己掌控命运”）。

③中国悲剧主人公多为弱小善良、无辜受害的小人物（或“多是弱者”）；西方悲剧主人公多为家贵族和英雄豪杰（或“多是强者”）。

④中国悲剧主人公需要道德的保护；西方悲剧主人公反抗道德束缚。

5、①悲剧性戏剧体现之一，是悲剧主人公因别人的不道德行为而失去了正常的幸福生活。《窦娘冤》中，窦娥因张驴儿父子的不道德行为而失去了正常的、平静的生活，并蒙冤而死；

②悲剧性戏剧体现之二，是悲剧主人公反抗悲剧命运。《窦娥冤》中，窦娥死后，发出三桩誓愿，化成鬼魂申冤，最后借由父亲惩罚坏人，这是对她自己悲剧命运的反抗；

③悲剧性戏剧体现之三，是观众出现相应的审美反应。《窦娥冤》中，窦娥的悲剧唤起了观众的悲哀情绪。

6、答案D

A项“‘我’对维罗奇卡的不原谅就是作者本人对主人公的感情倾向。”错，作者对战争带给女人精神创伤是持悲悯态度的。“我”的不原谅是为了凸显战争剥夺“女人的气质”的残酷。B项“小说的主题就是批判表里不一的女人气质”错，这仅仅是表现反战主题的载体，重心还是在控诉战争。C项小说倒数第二段属于插叙”错误，这里是补叙，主人公之前的遭遇是她失控杀死高个子德国俘虏的前因，这是小说情节中不可脱落的有机一环。而“插叙”是基本事件之外的有关情况。去掉不影响情节的完整性，这里显然不能去掉。

7、答案C

“男兵最后对维罗奇卡的憎恶显示出作者创作的时代局限性”错，作者有意突出男兵对失去女性美好气质的维罗奇卡的失望悲哀的情绪，重心还是为了控诉战争对美好人性的毁坏性力量，突出人类的悲剧性。

8、答案示例：（1）小说开头男人对维罗奇卡的神往、憧憬和迷恋跟小说结尾男人对维罗奇卡的嫌恶、怜惜和不原谅构成冲突。从维罗奇卡带给战争中男人宁静温暖、舒适美好家园般的女性气质到维罗奇卡用憎恨和复仇彻底摧毁了自己身上温柔娇弱、贞洁无暇女性气质的情节反转让小说呈现出厚重的悲剧感，原来战争就是这样摧毁美好的女性气质的。（2）“高高的、长得很英俊的”德国俘虏和“清秀”“纤巧”的维罗奇卡的美好外在，和他们的悲剧结局（一个生命消逝，一个精神崩塌）构成冲突。深刻反映出战争要么吞噬人类的生命，要么扎伤人类的灵魂的残酷性。（每点2分，总共4分，如果回答“维罗奇卡”自身外与内的冲突、战争残酷的氛围和女性柔和气质之间的冲突等言之成理，都可酌情给分）

9、答案示例：(1)战争让人们失去了宁静舒适、亲人团聚的家园，从掩蔽部因维罗奇卡女性气质而带来的家园感让人们陶醉这一点可以看出；（2）战争让女人失去了天性中的温柔娇弱和贞洁善良，从维罗奇卡因战争的伤害而由美丽天使变成疯狂复仇者可以看出；（3）战争让人失去人性，让人失去尊严，失去对美好事物神往的热情。从男侦察兵们对维罗奇卡的美好憧憬破灭、从德国俘虏卑微求饶的微笑等可以看出。（每点2分，答出三点得满分。扣着文本作答言之成理酌情给分）

10、答案：D

A．连词，表修饰。句意：