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华中师范大学2023-2025年考研真题（传播学）试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共25分）

1.传播

2.媒介化社会

3.议程设置

4.网络效应

5.文化折扣

二、简答题（每题10分，共50分）

1.简述拉斯韦尔五维传播模式的主要内容及其局限性。

2.简述“使用与满足”理论的主要观点及其对媒体研究的贡献。

3.简述数字鸿沟的表现形式及其对社会公平的影响。

4.简述健康传播的主要目标和策略。

5.简述危机传播中“动态危机沟通理论”的核心观点。

三、论述题（每题25分，共75分）

1.论述社交媒体对人际传播的影响。

2.论述大数据技术对传播学研究范式的挑战与机遇。

3.论述中国媒介融合发展的现状、问题与趋势。

试卷答案

一、名词解释

1.传播：指信息、观念、情感等从发送者到接收者的传递和交流过程。它不仅是信息的传递，更伴随着意义的共享和理解。传播具有互动性、符号性、媒介性、非对称性等特征，是构成社会关系、维持社会运转的基础。

*解析思路：定义核心概念，强调信息传递与意义共享，并点出传播的基本特征，体现对传播本质的理解。

2.媒介化社会：指社会运行的基本逻辑和秩序increasingly由媒介建构和塑造，媒介深度渗透到社会生活的各个领域，成为人们认识世界、互动交往和获取信息的主要途径。媒介化社会表现为媒介无处不在、媒介即环境、媒介素养成为基本生存技能等特征。

*解析思路：阐释媒介在社会中的核心地位，强调媒介对社会运行逻辑和秩序的建构作用，并提及媒介化社会的主要表现，体现对当代社会特征的把握。

3.议程设置：指大众媒介通过反复报道和突出强调某些议题，影响公众对议题重要性的认知和判断，从而引导公众关注特定社会问题的现象。议程设置理论认为媒介并非替公众做决定，但可以决定公众决定什么。

*解析思路：解释议程设置的核心机制（重复、突出）及其对公众认知的影响，点明其核心观点，体现对媒介强大影响力的理解。

4.网络效应：指一个产品的价值随着使用该产品的用户数量增加而增加的现象。在网络应用（如社交网络、电商平台）中，用户越多，产品或服务对单个用户的价值就越大，这会吸引更多用户加入，形成正向循环。

*解析思路：定义网络效应的概念，并解释其作用机制（价值随用户数增加而增加），可结合具体例子（如社交网络）进行说明，体现对网络经济特征的理解。

5.文化折扣：指在跨文化传播过程中，由于文化背景、语言、价值观等方面的差异，导致信息在转换和传递过程中出现损耗，接收者难以完全理解或欣赏原作所蕴含的文化意义的现象。

*解析思路：解释文化折扣产生的条件（跨文化传播、文化差异），并说明其后果（信息损耗、理解困难），体现对跨文化传播障碍的认识。

二、简答题

1.简述拉斯韦尔五维传播模式的主要内容及其局限性。

拉斯韦尔五维传播模式（5W模式）将传播过程概括为五个基本要素：谁（Who）说了什么（SaysWhat），通过什么渠道（InWhichChannel），对谁（ToWhom），产生了什么效果（WithWhatEffect）。该模式清晰地勾勒了传播的基本流程，为传播学研究提供了分析框架。

其局限性在于：将传播过程视为线性、单向的，忽视了传播过程中的互动性和反馈；将传播效果视为既定结果，忽视了其复杂性和多变性；将传播渠道视为中性的，忽视了其选择性干扰和编码解码过程。

*解析思路：首先准确列出五要素，并说明其核心内容；然后重点分析其局限性，从线性单向、效果确定、渠道中性等方面进行阐述，体现对经典理论的理解和批判性思考。

2.简述“使用与满足”理论的主要观点及其对媒体研究的贡献。

“使用与满足”理论认为，受众并非被动地接受媒介信息，而是主动地选择和使用媒介以满足自身需求。该理论强调受众的主动性，关注受众的媒介接触动机、使用行为和满足程度。其主要观点包括：受众是主动的选择者；受众接触媒介是为了满足特定需求（如获取信息、娱乐、社交等）；媒介效果取决于受众的满足程度。

该理论对媒体研究的贡献在于：将研究视角从媒介中心转向受众中心；丰富了传播效果研究的内涵；推动了受众研究、媒介消费研究等领域的发展。

*解析思路：阐明理论的核心理念（受众主动性、需求驱动）；列举其主要观点，并举例说明受众需求类型；最后总结其对媒体研究的贡献，体现对受众中心视角的理解。

3.简述数字鸿沟的表现形式及其对社会公平的影响。

数字鸿沟指不同社会群体在接触、使用和受益于数字技术方面存在的差距。其表现