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《保教知识与能力》模拟试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.根据皮亚杰的认知发展理论，5-6岁的幼儿主要处于（）阶段。

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

2.学前儿童身体发展的速度在生命初期（0-3岁）最为迅速，之后逐渐减慢，这一特点体现了学前儿童身心发展的（）。

A.阶段性

B.不均衡性

C.个别差异

D.可塑性

3.“教育即生长”、“生活即教育”、“社会即学校”是哪位教育家提出的学前教育思想？（）

A.卢梭

B.蒙台梭利

C.杜威

D.福禄贝尔

4.幼儿园环境创设的根本目的是（）。

A.装饰美化教室

B.为幼儿提供丰富的物质材料

C.创设安全、卫生、舒适的生活和学习环境，促进幼儿全面发展

D.展示教师的教育成果

5.在幼儿园游戏活动中，教师扮演的角色主要是（）。

A.游戏的监督者

B.游戏的领导者

C.游戏的参与者与合作者

D.游戏的评判者

6.学前儿童思维的主要特点是（）。

A.抽象逻辑思维占主导

B.具体形象思维为主，逐渐向抽象逻辑思维过渡

C.直觉思维为主

D.形式逻辑思维为主

7.幼儿园一日生活中，进餐、午睡等活动属于（）。

A.教育活动

B.游戏活动

C.生活指导活动

D.体育活动

8.《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定，幼儿园应建立（）制度，确保幼儿安全。

A.门禁管理

B.晨检、午检、离园检查

C.教师坐班

D.定期家长会

9.幼儿园教师职业道德的核心是（）。

A.爱岗敬业

B.团结协作

C.尊重幼儿

D.依法执教

10.幼儿园教育活动目标制定的主要依据是（）。

A.教师的教学经验

B.幼儿的兴趣和需要

C.现行教材的内容

D.家长的要求

11.采用图片、实物、模型等直观教具进行教学，主要依据的学前教育原理是（）。

A.发展适宜性原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

12.幼儿园教育评价的首要原则是（）。

A.发展性原则

B.全面性原则

C.客观性原则

D.过程性原则

13.“平行游戏”是指（）。

A.幼儿们一起玩相同的玩具，但没有互动

B.幼儿们一起玩不同的玩具，有互动

C.幼儿们独自玩耍，互不干扰

D.幼儿们在游戏中相互模仿、学习

14.幼儿园心理环境的主要内容包括（）。

A.教室的布置和玩具

B.教师的态度和行为、班级氛围

C.幼儿的家庭背景

D.幼儿园的地理位置

15.对幼儿进行发展评价最基本、最常用的方法是（）。

A.成绩考试

B.作品分析

C.观察记录

D.心理测验

16.教师在组织户外活动前，检查场地是否安全、器械是否完好，这体现了教师（）的能力。

A.教育教学

B.保育照护

C.环境创设

D.家长沟通

17.幼儿园与家庭合作教育的根本目的是（）。

A.向家长传授教育知识

B.监督家长的教育行为

C.形成教育合力，促进幼儿健康发展

D.开展亲子活动

18.学前儿童学习的主要方式是（）。

A.接受学习

B.发现学习

C.模仿学习

D.实践学习

19.当幼儿之间发生矛盾时，教师首先应该（）。

A.立即介入，评判对错

B.让幼儿自行解决，教师观察

C.忽视，以免影响活动

D.叫来家长评理

20.在幼儿园教育活动中，教师创设“娃娃家”区域，主要目的是（）。

A.训练幼儿的动手能力

B.发展幼儿的语言表达能力

C.满足幼儿的角色扮演需要，促进社会性发展

D.培养幼儿的艺术欣赏能力

二、简答题（每题5分，共20分）

1.简述学前教育促进幼儿身体发展的主要内容。

2.简述教师在游戏中应扮演的角色。

3.简述幼儿园环境创设的基本原则。

4.简述家园合作的主要方式。

三、论述题（每题