古代雕塑艺术成就与欣赏方法.pdfVIP

江苏省徐州市第二十二中学七年级美术第16册《第九课古代

雕塑欣赏》教案人教新课标版

【教学目标】

(1)使学生了解古代雕塑的主要成就及其特点，初步学会欣赏古

代雕塑的方法。

(2)让学生从感受形象人手，在了解作品社会背景的前提下，加深对作品思想性和

性的埋解，从而提高欣赏能力。

(3)激励学生热爱民族传统文化，激发学生的民族自豪惑。

【教学重点】

古代雕塑在各个时期不同的特点。着重介绍兵马桶、墓前雕

塑、六朝陵墓雕塑、敦煌石窟、龙门石窟奉先寺等典型地域的代表性作品。

【教学难点】

古代雕塑的表现形式和时代特征。

【安排】1。

【课前准备】

:古代雕塑相关若干或制作多课件。

学生:查找相关文字、材料(课前可让学生分组查阅有关古代雕塑的资料)。

【教学过程】

提问式导入:(提问贯穿整节课，问题解决，即是课的结束。)

☆什么是雕塑?你认为什么样的作品可以称作是雕塑?

☆你对古代雕塑了解多少?可以给举些例子吗?

☆关于陵兵马桶，你知道多少?

☆汉代雕塑有怎样的特点?

☆墓前雕塑整体风格是怎样的?谈谈你认为最经典的作品?

☆是六朝古都，你是否了解一些六朝时期的作品?

☆四大石窟是哪儿个?著名的作品你了解多少?

☆能否用自己的语言谈一谈云冈石窟大佛?

☆龙门石窟奉先寺佛造像建造的背景是如何的?

☆能否给我们介绍一下乐山大佛的简况?

●学生回答。(由于学生查阅过资料，应该可以回答出一部分问题，或需要强调

的部分，应注意重点解析。在回答问题之前，可以小组综合讨论，拿出一个较为完整的

，然后推荐一位同学回答，其他组的同学也可以提出意见或不同看法。最后点评。)

●问题回答及补充。

☆雕塑是以可塑或可雕刻的物质材料，通过不同手法制作的能表达家思想、观念、

的具有三维实体的造型。按其形态，一般可分为圆雕和浮雕两大类。按用途可分为

架上雕塑、雕塑和园林雕塑。按材质可分为泥、木、石、铜、陶等。(展示，区

分不同材质的雕塑，区分圆雕和浮雕。)

☆秦汉时期是我国古代雕塑创作的成熟和繁荣时期。当时的厚葬日益普遍和兴盛。

因而使各种形制的雕塑殉葬品的制作发展更快。这一时期，数量可观，规模宏大的当数1974

年陕西陵东侧的重大考古发现——陵兵马桶。目前共发掘四个俑坑，面积达2

万余平方米，共出土与、真马相仿的陶桶、陶马7000余件。犹如在下面埋藏着一

支气势滂湃的。发现如此庞大、真，数量众多的陶俑群了世界，令人惊叹不

已，被称为世界八大之一。

这一大批兵马桶，不仅显示了昔日秦国的强大与的，而且让人感到古代雕塑

工匠高超的智慧和非凡的雕塑水平。从全局看，尽管列阵是严整的、肃穆的，但所塑

造的人物形象却是模制与手塑相结合，人窑烧制后再加彩绘。形象力求模仿，注重

细节，如发式、服装