10.2 常见的酸和碱 第二课时 常见的碱 课件+视频 2025-2026学年九年级化学人教版下册.pptxVIP

《常见的酸和碱》第二课时常见的碱

目录导入：探究几种常见的碱碱的化学性质认识物质性质的一般思路和方法总结回顾与知识拓01导入新知探秘生活中的碱

氢氧化钠氢氧化钠的俗称有哪些？★实验观察：颜色和状态：白色粉末将氢氧化钠放在表面皿上，放置一会儿将氢氧化钠放入试管中，加入少量水，测量温度的变化

实验10-8（教材P71）实验现象分析观察氢氧化钠的颜色和状态将氢氧化钠放在表面皿上，放置一会将氢氧化钠放入少量水的试管里，并用手轻轻触摸试管外壁白色固体表面潮湿并逐渐溶解发热

氢氧化钙阅读与观察氢氧化钙的俗称是什么？氢氧化钙的颜色和状态氢氧化钙在水中的溶解性记录俗称：熟石灰或消石灰白色、固体、微溶于水

溶解性探析?

02碱的化学性质揭秘碱的反应奥秘

碱与酸碱指示剂氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液遇到紫色石蕊溶液变为蓝色。氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液遇到无色酚酞溶液变为红色。试液酚酞试液紫色石蕊pHNaOH变红色变蓝色7Ca(OH)?变红色变蓝色7

碱与非金属氧化物反应物与生成物■反应物组成：碱+非金属氧化物→盐+水化学方程式示例■典型方程式：12

碱具有相似化学性质的原因?

03认识思路构建化学认知体系

方法导引认识物质性质的一般思路和方法我们通过实验探究认识了常见酸、碱的性质和用途，并通过对酸和碱组成的分析，从类别的角度初步认识了酸、碱各具有相似的化学性质，以及酸和碱具有差异性。在研究物质的性质时，常采用观察、实验及归纳概括、分析解释等科学方法，从物质的存在、组成、变化和用途等视角认识物质的性质；从物质的类别认识具体物质的性质；从物质的共性和差异性认识一类物质的性质；等等。

共性差异?

04总结回顾探索知识的奥秘

总结：?

认识物质观察与实验●通过感官和仪器观察物质变化●设计对照实验验证反应发生●记录现象并分析数据结果●建立“现象→本质”的认知路径组成与分类●从元素组成理解物质类别●根据共性归纳化学性质●区分酸、碱、盐的不同特性●运用分类法提升学习效率变化与用途●关注化学反应中的能量与产物●结合实际需求开发应用场景●理解“结构决定性质，性质决定用途”●形成科学思维闭环

下课