2024-2025学年山东省济南市章丘区八年级(上)期中语文试卷及答案.docxVIP

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  • 2026-01-29 发布于安徽
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2024-2025学年山东省济南市章丘区八年级(上)期中语文试卷及答案.docx

2024-2025学年山东省济南市章丘区八年级(上)期中语文试卷及答案

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、基础知识与运用

1.阅读下面的文字,给加点字注音,并根据拼音写汉字。

每当夜幕降临,华灯初上,这座古老的城市便展现出它______(huīhuáng)夺目的光彩。漫步在宽阔的街道上,两旁的树木郁郁葱葱,______(yì)郁的绿意给都市带来了一抹清新。晚风送来阵阵花香,令人心旷神怡,仿佛所有的疲惫都被______(miè)去。

2.根据语境,在横线上填入最恰当的词语。

面对突如其来的挑战,他毫不______(xīn),沉着应对,最终出色地完成了任务。这本书内容丰富,_________(yì)味深长,读后令人深思。

3.下列句子中没有语病的一项是()

A.为了防止这类交通事故不再发生,我们必须采取有效措施。

B.通过老师的讲解,使我明白了这个道理。

C.他的演讲生动有趣,发人深省,赢得了大家的阵阵掌声。

D.是否做好准备工作,是能否顺利完成实验的关键。

4.古诗文默写。

(1)________________,病树前头万木春。

(2)独在异乡为异客,________________。

(3)________________,何须浅碧深红色,自是花中第一流。

(4)《桃花源记》中描绘桃花源内景色的句子是“________________,鸡犬相闻”。

二、阅读理解

(一)阅读下面的现代文,完成第5-8题。

城市的记忆,往往蕴藏在那些看似平凡的老巷里。阳光透过狭窄巷道两旁斑驳的墙壁,洒下斑驳的光影,空气中弥漫着青草、泥土和淡淡市井的味道。老巷深处,住着许多上了年纪的老人。他们在这里出生、成长,见证了城市的变迁,也守护着一份独特的乡愁。

每天清晨,巷口的早点摊便开始忙碌起来。热气腾腾的包子、油条,香喷喷的煎饼,伴随着摊主洪亮的叫卖声,唤醒了整条巷子。邻里之间,隔着窗户或门口,开始一天忙碌的问候与交谈。孩子们在巷子里追逐嬉戏,清脆的笑声回荡在空中,那是老巷里最动听的乐章。

然而,随着城市的发展,高楼大厦不断林立,许多老巷被拆除,取而代之的是宽阔的马路和崭新的建筑。老巷逐渐消失在人们的视野中,随之消逝的,还有那份独特的记忆和人情味。一些老人离开了熟悉的地方,开始了新的生活,他们的脸上写满了不舍。

老巷的消失,让一些人感到惋惜。我们是否应该保留一些老巷,让城市在快速发展的同时,也能留下一些可以回味的角落?或许,老巷不仅仅是一条路,更是一种文化的传承,一种情感的寄托。它承载着城市的记忆,也承载着人们对过去美好的怀念。

5.文章围绕“老巷”展开叙述,主要写了老巷的哪些方面?请简要概括。

6.第③段中,作者运用了多种感官描写(视觉、嗅觉、听觉),请选择其中两种感官描写,并结合上下文分析其作用。

7.第④段中,作者提到“老巷的消失,让一些人感到惋惜”,请结合全文,谈谈你为什么会为老巷的消失而感到惋惜。

8.请结合文章内容,谈谈你对“老巷不仅仅是一条路,更是一种文化的传承,一种情感的寄托”这句话的理解。

(二)阅读下面的文言文,完成第9-12题。

庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?”庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者。三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然。技经肯綮之未尝,而况大軱乎!”

文惠君曰:“善哉,吾闻庖丁之言,得养生焉。”

(选自《庄子·养生主》)

9.解释下列加点词语在文中的意思。

(1)庖丁为文惠君解牛:________________

(2)砉然向然:________________

(3)依乎天理:________________

(4)技经肯綮之未尝:________________

10.用现代汉语翻译下面的句子。

合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。

11.庖丁认为他的技术已经“进乎技矣”,理由是什么?请用自己的话概括。

12.文惠君从庖丁解牛的故事中悟出了什么道理?这个故事对你有什么启发?(结合生活实际略作阐述)

(三)阅读下面的诗歌,完成第13-14题。

《滁州西涧》

(唐)韦应物

独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

13.这首诗描绘了一幅怎样的画面?请用自己的语言描述。

14.请赏析诗中“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”两句诗的表达效

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