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2026新版英语教材七年级上册核心单词清单

说明：本清单严格依据2026新版英语教材七年级上册课程标准及教材内容编制，按单元（含过渡单元）分类整理，涵盖每单元核心单词、词性、中文释义及教学重点提示。核心单词均为课纲要求掌握的基础词汇，适配七年级学生入门阶段的词汇积累需求，可直接用于课堂教学、课后背诵及复习巩固。

StarterUnit1Hello!（过渡单元1：问候与交际）

核心重点：掌握日常问候用语相关词汇，能正确拼写并运用基础交际单词，了解专有名词大写规则。

1.unit/?ju?n?t/n.单元（基础名词，课纲要求掌握拼写及词义）

2.starterunit/?stɑ?t?(r)?ju?n?t/过渡单元（固定搭配，识记整体短语）

3.section/?sek??n/n.部分；地区（名词，侧重课堂语境中“部分”含义）

4.greet/ɡri?t/v.招呼；问候（动词，核心交际动词，搭配greetsb.问候某人）

5.each/i?t?/adj.pron.每个；各自（形容词/代词，常用搭配eachother互相）

6.other/??e?(r)/adj.pron.另外的；其他的；另外的人（或物）（多词性词，区分adj.修饰名词用法）

7.eachother互相；彼此（固定短语，课纲要求熟练运用）

8.everyone/?evriw?n/pron.每人；所有人（代词，作主语时谓语动词用单数）

9.start/stɑ?t/v.开始；着手（动词，基础高频词，搭配starttodosth.开始做某事）

10.conversation/?k?nv??se??n/n.谈话；交谈（名词，侧重日常交流语境）

11.spell/spel/v.用字母拼；拼写（动词，课纲重点，要求能正确拼写单词并回应Spellit,please.）

12.bell/bel/n.铃（声）；钟（声）（名词，结合校园场景记忆）

专有名词（首字母必大写，课纲要求识记）：Helen/?hel?n/海伦（人名）、Ella/?el?/埃拉（人名）、Emma/?em?/埃玛（人名）、Peter/?pi?t?(r)/彼得（人名）、Brown/bra?n/布朗（姓氏）、PRC/?pi?ɑ?(r)?si?/中华人民共和国、PLA/?pi?e??e?/中国人民解放军、WHO/?d?b?lju?e?t???/世界卫生组织、UN/?ju??en/联合国、Miller/?m?l?(r)/米勒（姓氏）

StarterUnit2KeepTidy!（过渡单元2：物品与整理）

核心重点：掌握校园及日常物品类词汇，能识别物品并表达需求，牢记礼貌回应短语。

1.bottle/?b?tl/n.瓶子（名词，结合实物场景记忆）

2.eraser/??re?z?(r)/n.橡皮（名词，美式拼写，课纲要求掌握，区分英式rubber）

3.key/ki?/n.钥匙；关键（名词，双词性含义，侧重“钥匙”基础含义）

4.thing/θ??/n.东西；事情（名词，可数名词，复数形式things）

5.need/ni?d/v.n.需要（动词/名词，常用搭配needsth.需要某物）

6.Yourewelcome.别客气；不用谢（固定礼貌用语，课纲要求熟练回应感谢）

StarterUnit3Welcome!（过渡单元3：场景与认知）

核心重点：掌握场景描述及简单动作词汇，能表达事物特征并完成基础指令动作。

1.fun/f?n/n.乐趣；快乐adj.有趣的；使人快乐的（名词/形容词，常用搭配havefun玩得高兴）

2.yard/jɑ?d/n.院子；园圃（名词，结合校园或家庭场景记忆）

3.carrot/?k?r?t/n.胡萝卜（名词，食物类词汇，可数名词）

4.goose/ɡu?s/n.鹅（名词，复数形式geese/ɡi?s/，不规则变化，课纲重点）

5.count/ka?nt/v.数数（动词，基础动作词汇，搭配countnumbers数数）

6.another/??n?e?(r)/adj.pron.另一；又一（人或事物）（多词性词，后接单数名词）

7.else/els/adv.其他的；别的（副词，常修饰疑问词或不定代词，置于其后）

8.circle/?s??kl/v.圈出n.圆形；圆圈（动词/名词，结合课堂指令动作记忆）

9.lookat看；瞧（固定短语，不及物动词look后接宾语需加介词a