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高校财务报表分析课程在线考试题

高校财务报表分析，作为高等教育管理领域一门至关重要的专业课程，旨在培养学生理解、解读和评估高校财务状况、运营绩效及发展潜力的能力。一份科学合理的在线考试题，不仅是检验学生学习成果的有效手段，更是引导学生将理论知识应用于实践，提升分析与判断能力的重要途径。以下为您精心设计的一套高校财务报表分析课程在线考试题，力求专业严谨，突出实用价值。

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高校财务报表分析课程在线考试

考试时间：90分钟

总分：100分

注意事项：

1.请考生务必在规定时间内完成答题。

2.答题前请仔细阅读题目要求，按要求作答。

3.所有答案请书写在答题区域内，超出区域的答案无效。

4.保持卷面整洁，字迹清晰。

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一、单项选择题(每题2分，共20分)

(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。)

1.我国高等学校会计制度规定，高校会计核算的基础主要是（）。

A.权责发生制

B.收付实现制

C.以权责发生制为主，辅以收付实现制

D.以收付实现制为主，辅以权责发生制

2.高校资产负债表中，下列项目属于流动负债的是（）。

A.长期借款

B.应付职工薪酬

C.长期应付款

D.固定资产原价

3.反映高校在一定会计期间内各项收入、支出和结转结余情况，以及年末非财政补助结余的分配情况的报表是（）。

A.资产负债表

B.收入支出表

C.财政补助收入支出表

D.现金流量表

4.下列各项中，不属于高校收入预算编制原则的是（）。

A.依法依规

B.量入为出

C.积极稳妥

D.统筹兼顾

5.在分析高校短期偿债能力时，通常使用的核心指标是（）。

A.资产负债率

B.流动比率

C.事业收入占比

D.人员支出比率

6.高校收到的同级财政部门拨入的财政补助收入，在财务报表中应列示于（）。

A.资产负债表的“货币资金”项目

B.收入支出表的“财政补助收入”项目

C.财政补助收入支出表的“本年财政补助收入”项目

D.B和C均正确

7.某高校本年度事业收入为A，经营收入为B，该高校收入结构中事业收入占比为（）。

A.A/(A+B)

B.B/(A+B)

C.A/B

D.B/A

8.下列关于高校固定资产折旧的说法，正确的是（）。

A.高校固定资产均不计提折旧

B.高校固定资产应当按月计提折旧，当月增加的固定资产，当月计提折旧

C.高校固定资产应当按月计提折旧，当月减少的固定资产，当月不再计提折旧

D.高校文物和陈列品需要计提折旧

9.在进行高校财务报表分析时，将两期或连续数期的财务报表中的相同指标进行对比，确定其增减变动的方向、数额和幅度，以说明高校财务状况和经营成果变动趋势的方法是（）。

A.比率分析法

B.比较分析法

C.趋势分析法

D.因素分析法

10.高校科研经费管理中，下列哪项支出通常不允许在科研项目经费中列支（）。

A.直接材料费

B.为项目研究发生的差旅费

C.与项目无关的个人消费支出

D.项目研究用设备租赁费

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二、多项选择题(每题3分，共15分)

(在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。)

1.高校财务报表分析的主体主要包括（）。

A.高校管理层

B.上级主管部门

C.债权人（如银行）

D.潜在的投资者

E.社会公众及媒体

2.高校资产负债表的作用主要有（）。

A.反映某一特定日期的财务状况

B.反映某一会计期间的收支情况

C.有助于评价高校的偿债能力

D.有助于分析高校的资产结构和负债构成

E.可以直接反映高校的预算执行情况

3.下列各项中，属于高校支出类科目的有（）。

A.教育事业支出

B.科研事业支出

C.行政管理支出

D.经营支出

E.对个人和家庭的补助支出

4.影响高校预算执行情况的因素可能包括（）。

A.宏观经济形势变化

B.上级拨款到位情况

C.校内各部门的预算执行力度

D.突发事件的应急处理

E.财务管理制度的健全性

5.进行高校财务综合分析与评价时，常用的方法有（）。

A.杜邦分析法

B.沃尔评分法

C.平衡计分卡法

D.雷达图分析法

E.现金流量分析法

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三、判断题(每题1分，共10分，正确的打“√”，错误的打“×”)

1.高校财务报表分析仅需关注报表数据本身，无需考虑报表附注及其他非财务信息。（）

2.高校的财政补助收入是高校最主要、最稳定的收入来源之一。（）

3.资产负债率越高，说明高校的财务风险越小。（