课本绘本情景剧比赛活动专项方案.docVIP

书本+绘本情景剧比赛活动方案

一、活动专题

??阳光和温暖（亲情、友谊、师生情）

二、活动目标

发挥学校教育和团体活动优势，不停创新我校德育教育方法方法，提升德育教育参与面、趣味性和实际效果，组织引导我们学生以“阳光和温暖”为专题，紧紧围绕学生生活。经过情景剧演出讲述我们学习、生活小说，让同学们在观看同时感悟人生，感受阳光并体会多种多样感动，包含亲情、友谊和师生情。

三、参与对象：二年级全体学生和老师

四、活动时间：12月（具体时间另行通知）

五、活动地点：学校小礼堂

六、展示要求：

1、所选内容脱稿演出。

2、学生参赛剧本是学生认识或感爱好。从剧本内容、口语表示和服装动作等多方面综合评分。

3、各班可在演出形式上有所创新，可播放背景音乐，以发明良好欣赏情境，获取良好艺术效果。

4、演出要求语音清楚正确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方含有感染力。

5、情景剧选题。

??情景剧根据贴近生活、贴近校园、贴近学生标准，围绕从书本和绘本中发觉阳光和温暖，加以自己感悟和了解进行编创，经过情景演出进行再现。选题要重视教育性、趣味性、知识性统一，给人以启迪。

6、演出形式。

?参赛情景剧以学生为演出主体，能够邀请老师、家长和相关专业人员担任指导工作。剧本能够采取书本、绘本、亲子小说等多个形式，演出要求自然流畅，演员间配合默契，能充足展开剧情，达成寓教于乐效果。剧目所需道具、服装及背景音乐等自备。

4、作品要求。

???????参赛作品以改变书本或绘本为主，也可参考或改编其它优异作品。作品要围绕阳光和温暖专题，内容生动、健康、主动向上，符合小学生认知能力和行为特点，形式新奇，寓意深刻，有创意和感染力。每个参赛作品演出时间标准上不超出15分钟。

七、活动程序

1、下发通知，广泛宣传；

2、各班级成立活动小组进行演员初选并选定剧本；

3、剧本创作并进行排演；

4、情景剧展示。

评选方法

评委由教务处及语文教研组组织～去掉一个最高分和去掉一个最低分后平均分为该选手终得分。

九、奖项设置

比赛拟设“最好小演员奖”“最好剧目奖”“最好演出团体奖”“优异指导老师奖”等各三名，以参赛剧目为单位授奖。

十、相关注意事项:

1、参与比赛时，各班级统一组织学生参赛，确保学生安全。

2、凡要背景音乐统一自备，服装可自定。

3、各班应精心策划做好此次比赛各项相关工作。

十一、附：评分细则

评价项目

评价关键点

很符合

基础符合

基础不符合

得分

一般话30分

语言正确；12

12-9

8-5

4-1

语气得体、合适；12

12-9

8-5

4-1

台词记忆熟练；6

6-5

4-3

2-1

演出技巧30分

进入角色、感染力强；12

12-9

8-5

4-1

演出大方、神态自然；12

12-9

8-5

4-1

人物进出场安排合理；6

6-5

4-3

2-1

内容时间20分

内容健康，有教育价值；10

10-8

6-4

2

时间控制在15分钟内；10

10-8

6-4

2

综合效果20分

演员配合默契；10

10-8

6-4

2

观众反应良好；10

10-8

6-4

2

总分