专题三 空间几何(解答题10种考向)(学生版).docxVIP

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  • 2026-01-29 发布于四川
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专题三 空间几何(解答题10种考向)(学生版).docx

专题三空间几何(解答题10种考向)

考向一平行

【例1-1】(2025·贵州六盘水·一模)在四棱台中,底面为平行四边形,侧面为等腰梯形,且侧面底面,与BC的距离为,点分别在棱,上,且.

(1)求证:平面;

(2)求四棱台的高;

(3)求异面直线与所成的角的余弦值.

【例1-2】(24-25新疆乌鲁木齐)如图,已知在四棱柱中,底面为梯形,,底面,,其中,,是的中点,是的中点.

(1)求证:平面.

(2)求点到平面的距离.

【例1-3】(2025·四川·模拟预测)如图,在三棱台中,,,点,分别为,的中点,平面,.

(1)若平面平面,求证:;

(2)求直线与平面所成角的正弦值.

【例1-4】(24-25高三下·江苏南通·开学考试)如图,在三棱锥中,,,平面ABC,H为垂足,D为AC的中点.

(1)证明:平面

(2)若,,求二面角的正弦值.

【例1-5】(2025·江西景德镇·二模)如图所示,在四棱锥中,,,,,,点在棱上,且.

(1)证明:平面;

(2)若,求与平面所成角的正弦值.

【例1-6】(24-25高三下·湖北武汉·开学考试)在五面体中,平面,平面.

(1)求证:;

(2)若,,,求二面角的大小.

【例1-7】(24-25高三上·湖南衡阳·阶段练习)如图所示,在四面体中,平面,是的中点,是的中点,点在线段上,且.

(1)求证:平面.

(2)若,求直线与平面所成角的正弦值.

考向二垂直

【例2-1】(24-25河南漯河·期末)如图,在三棱锥中,,,,为中点,点Q满足.

(1)证明:面;

(2)求二面角的大小.

【例2-2】(24-25高三上·广东深圳·期末)如图,在四棱锥中,底面,,平面平面,,四棱锥的体积为4.

(1)求证:;

(2)求平面与平面的夹角的余弦值.

【例2-3】(24-25高三上·广东深圳·期末)如图,四棱锥中,平面平面,为棱上一点.

??

(1)证明:;

(2)若平面,求直线与平面所成角的正弦值.

【例2-4】(2025·广东惠州·三模)如图,正三棱柱的所有棱长都为为中点.

(1)求证:平面;

(2)求平面与面所成角的余弦值.

【例2-5】(2025·广东汕头·一模)如图,在四棱锥中,底面四边形是正方形,平面,二面角与二面角的大小相等.

(1)证明:平面平面;

(2)求平面与平面的夹角的余弦值.

考向三空间距离

【例3-1】(24-25高三下·天津·开学考试)如图,在四棱锥中,底面为矩形,侧棱底面,,是的中点,点在棱上且

(1)求证:平面;

(2)求平面与平面夹角的余弦值;

(3)求点到平面的距离.

【例3-2】(24-25高三上·天津·期末)如图,四棱锥中,平面平面ABCD是以为斜边的等腰直角三角形,底面为直角梯形其中是的中点,是的中点.

(1)求证:平面;

(2)求平面与平面夹角的余弦值;

(3)求点到平面的距离.

【例3-3】(24-25高三下·天津·阶段练习)在如图所示的几何体中,平面,,F是的中点,,,.

(1)求证:平面;

(2)求平面与平所成夹角的余弦值;

(3)求点A到平面的距离.

考向四动点问题

【例4-1】(24-25广东茂名·期末)如图所示,在五面体中,已知平面平面,底面是平行四边形,是正三角形,.

(1)证明:平面;

(2)证明:四边形为矩形;

(3)若点是棱上的动点,且直线与平面所成角的正弦值为,求的值.

【例4-2】(2025·广东佛山·模拟预测)如图,已知四棱台的上、下底面分别是边长为2和4的正方形,平面平面ABCD,,点M是线段的中点,N为线段CD上一点.

(1)若,证明:平面;

(2)在线段CD上是否存在点N,使平面与平面MNB夹角的余弦值为?若存在,指出点N的位置;若不存在,说明理由.

【例4-3】(2025·广东广州·模拟预测)如图1所示,在平行四边形EBCD中,,垂足为,,将沿折到的位置,使得二面角的大小为,如图2所示,点为棱的中点.

??

(1)证明:平面平面;

(2)证明:;

(3)若点在棱上,且直线与平面所成角的正弦值为,求的值.

考向五折叠问题

【例5-1】(2025·新疆·模拟预测)如图,在等腰梯形中,,点为中点,点分别为的中点,将沿折起到的位置,使得平面平面.

??

(1)求证:平面;

(2)侧棱上是否存在点,使得平面?若存在,求平面与平面夹角的余弦值,若不存在,请说明理由.

【例5-2】(2025·云南昆明·模拟预测)如图1,在△ABC中,将沿EF折起,使点A到达点位置,连接,得到四棱锥.如图2.

(1)若平面平面,在线段上是否存在一点P,使得,如果存在,指出点P的位置;如果不存在,说明理由;

(2)如图3,若平面平面,且点N为的中点,求直线与平面所成角的正弦值.

【例5-3】(24-25高三下·江西·开学考试)如图,在直

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