2021-2021学年八年级数学下册1.3直角三角形全等的判定导学案新版湘教版.docVIP

2019-2020学年八年级数学下册1.3直角三角形全等的判定导学案新版湘教版

一、新课引入

〈一〉复习旧知

1.三角形全等的判定方法有哪几种？

2．如图，CE⊥AB，DF⊥AB，垂足分别为E、F，

（1）若AC//DB，且AC=DB，则△ACE≌△BDF，根据

（2）若AC//DB，且AE=BF，则△ACE≌△BDF，根据

（3）若AE=BF，且CE=DF，则△ACE≌△BDF，根据

（4）若AC=BD，AE=BF，CE=DF。则△ACE≌△BDF，根据

〈二〉导读目标

学习目标：1.掌握直角三角形全等的判定定理；

2.灵活能运用定理解决与直角三角形有关的问题.

重点：直角三角形全等的判定定“斜边、直角边”(即“HL”).

难点：“斜边、直角边”公理的灵活运用

二、预习导学

预习课本P19—P20内容，完成下列问题

1.如图，在△ABC与△A＇B＇C＇中，若AB=A＇B＇，AC=A＇C＇，∠C=∠C＇=90°，这时Rt△ABC与Rt△A＇B＇C＇是否全等？

由此得到直角三角形全等的判定定理：

(可以简写成“_______”或“________”)．

2.直角三角形全等的判定方法共有：___________________________

三、合作探究

（一）判定定理的理解

例1判断

（1）一个锐角和这个锐角的对边对应相等的两个直角三角形全等.（）

（2）一个锐角和锐角相邻的一直角边对应相等的两个直角三角形全等.（）

（3）一个锐角与一斜边对应相等的两个直角三角形全等.（）

ab

a

b

例2．已知一直角边和斜边，求作直角三角形.

例3.如图，BD,CE分别是△ABC的高，且BE=CD.

求证:Rt△BEC≌Rt△CDB.

四、解法指导

五、堂上练习

1.下面说法是否正确？为什么？

（1）两个锐角对应相等的两个直角三角形全等吗？

（2）两条直角边对应相等的两个直角三角形全等吗？

2.如图，∠DAB和∠BCD都是直角，AD=BC.判断△ABD和△CBD是否全等，

并说明理由.

3.如图，DG=EH,DG⊥DE,EH⊥HG,求证：DE=HG

六、课堂小结

通过本节课的学习，你有哪些收获？有哪些疑惑？

七、课后作业

1.判断：（1）两边对应相等的两个直角三角形全等.（）

（2）一个锐角与一边对应相等的两个直角三角形全等.（）

2.如图，已知线段a，求作直角三角形，使一直角边为a，斜边为2a。

a

a

EDCB

E

D

C

B

A

求证：AB∥ED.