初中数学课堂探究式学习在数学建模能力培养中的应用研究论文.docx

初中数学课堂探究式学习在数学建模能力培养中的应用研究论文

摘要：本文以初中数学课堂为研究对象，探讨探究式学习在数学建模能力培养中的应用。通过分析背景，提出探究式学习在培养初中生数学建模能力中的重要作用，旨在为数学教育改革提供有益参考。

关键词：初中数学；探究式学习；数学建模能力；培养应用

一、背景分析

（一）探究式学习在初中数学教学中的地位和作用

1.探究式学习有助于激发学生的学习兴趣

在初中数学教学中，探究式学习是一种以学生为主体的教学模式，它强调学生的参与和体验。通过设置实际问题情境，引导学生主动探索、发现和解决问题，从而激发学生对数学学习的兴趣。这种兴趣是推动学生深入学习、培养数学建模