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历史文化遗址教育在初中历史课程中的实施效果评价与策略优化论文

摘要：本文以初中历史课程为背景，探讨历史文化遗址教育在其中的实施效果评价与策略优化。通过分析当前历史文化遗址教育在初中历史课程中的现状，提出问题，并针对问题提出相应的策略优化建议，以期提高历史文化遗址教育的实效性。

关键词：历史文化遗址；初中历史课程；实施效果；评价；策略优化

一、问题的提出

（一）历史文化遗址教育在初中历史课程中的实施效果评价

1.学生对历史文化遗址的认知程度不高

在当前的初中历史教学中，许多学生对历史文化遗址的认知程度较低。一方面，学生对历史文化遗址的了解局限于课本上的文字描述，缺乏直观的感受；另一方面，由于学