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成人高考古代文学专题作业参考资料

引言

古代文学是中华优秀传统文化的瑰宝，亦是成人高等教育中文专业的核心课程之一。本参考资料旨在为各位同学顺利完成古代文学专题作业提供些许思路与方向。资料将围绕核心复习范围、常见题型解析、学习方法指导等方面展开，力求内容专业、重点突出、实用性强，助力同学们巩固知识、提升素养，并能将所学灵活运用于作业写作之中。

一、核心复习范围与重点梳理

古代文学跨度广阔，从先秦到晚清，历时数千年。复习与作业写作需抓住各时期的主流文体、代表作家及经典作品，理解其思想内涵与艺术特色。

（一）先秦文学：滥觞与奠基

1.诗歌：《诗经》与《楚辞》是先秦诗歌的双璧。《诗经》的“风、雅、颂”分类，赋、比、兴的艺术手法，以及其现实主义精神；《楚辞》中屈原的《离骚》、《九歌》等，其浪漫主义风格、香草美人的象征体系及家国情怀，均为重点。

2.散文：历史散文与诸子散文成就斐然。历史散文如《左传》的叙事艺术、《战国策》的人物刻画与辩丽横肆的语言；诸子散文如《论语》的言简意赅、《孟子》的雄辩气势、《庄子》的汪洋恣肆与寓言特色，需理解其思想主张与文学价值。

（二）两汉文学：恢弘与转型

1.汉赋：汉赋是汉代最具代表性的文体。需了解骚体赋、大赋、小赋的演变，重点掌握司马相如、扬雄、班固、张衡等赋家的代表作及其艺术特点，如《子虚赋》、《上林赋》的铺张扬厉。

2.史传文学：司马迁的《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”，其人物塑造、叙事艺术及悲剧精神；班固的《汉书》及其与《史记》的比较，均为学习重点。

3.汉代诗歌：乐府民歌的“感于哀乐，缘事而发”，如《孔雀东南飞》；文人五言诗的成熟，以《古诗十九首》为代表，其游子思妇主题与含蓄蕴藉的风格。

（三）魏晋南北朝文学：风骨与新变

1.诗歌：建安文学的“建安风骨”，三曹（曹操、曹丕、曹植）与建安七子的创作；陶渊明的田园诗及其平淡自然的风格；山水诗的兴起，谢灵运的贡献；永明体与宫体诗的特点。

2.散文与辞赋：骈文的发展与特点；李密《陈情表》、王羲之《兰亭集序》等名作的思想与艺术。

3.小说：志怪小说（如《搜神记》）与志人小说（如《世说新语》）的兴起及其在中国小说史上的地位。

（四）隋唐五代文学：辉煌与鼎盛

1.诗歌：唐诗是中国诗歌的巅峰。初唐四杰与陈子昂对唐诗风骨的奠基；盛唐气象，李白的浪漫主义诗风与杜甫的现实主义诗史；山水田园诗派（王维、孟浩然）与边塞诗派（高适、岑参）；中唐白居易新乐府运动，元稹、韩愈、柳宗元、刘禹锡、李贺等诗人的独特风格；晚唐李商隐、杜牧的诗歌成就。

2.散文：韩愈、柳宗元领导的古文运动，其理论主张与创作实践（如《师说》、《永州八记》）。

3.小说与词：唐传奇的成熟及其代表作；词的兴起与晚唐五代词（温庭筠、李煜）。

（五）宋代文学：雅韵与新声

1.词：宋词与唐诗并称双绝。柳永对慢词的发展；苏轼“以诗为词”，拓展词境；李清照的婉约词风及其南渡后的变化；辛弃疾的豪放词与爱国情怀；姜夔等格律派词人的艺术追求。

2.诗歌：宋诗的理趣与议论化、散文化倾向；欧阳修、梅尧臣、苏舜钦的诗歌革新；苏轼、黄庭坚与江西诗派；陆游、杨万里、范成大等中兴四大诗人。

3.散文：欧阳修领导的北宋诗文革新运动；唐宋八大家（唐代韩柳，宋代欧、苏、曾、王、三苏）的散文成就。

4.话本小说：宋代话本的出现及其对后世小说的影响。

（六）元明清文学：嬗变与新貌

1.元代戏曲：元曲的兴盛。关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、马致远《汉宫秋》、白朴《梧桐雨》等杂剧的思想内容与艺术成就；南戏的发展。

2.明清小说：古典小说的高峰。《三国演义》的历史演义；《水浒传》的英雄传奇；《西游记》的神魔小说；《金瓶梅》与世情小说；《聊斋志异》的文言短篇小说；《红楼梦》的思想艺术成就及其在中国文学史上的地位。

3.明清戏曲：汤显祖“临川四梦”（尤以《牡丹亭》为最）；清代洪昇《长生殿》与孔尚任《桃花扇》的“南洪北孔”。

4.诗文词：明代前后七子的复古运动，公安派的“性灵说”；清代桐城派散文；纳兰性德的词；龚自珍的诗文等。

二、专题作业常见题型与解题策略

（一）名词解释

特点：考查对基本概念、重要作家作品、文学流派、文学现象的识记与理解。

解题策略：

1.核心要素：通常包括定义/性质、时间/朝代、代表人物、主要特点、代表作、文学史地位或影响等。

2.简洁准确：用精炼的语言概括，避免冗余。

*示例：“建安风骨”——指东汉末年建安时期（主要是曹氏父子及建安七子）诗文创作所体现出的共同的时代风格。其特点是内容上多反映社会动乱与民生疾苦，抒发建功立业的理想与豪情；艺术上意境宏大，笔调明朗，语言刚健有力，具有鲜明的现实主义精神和慷慨悲凉的阳刚之气。

（二）简答题

特点：考