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盘龙乡中心校爱国卫生七个专项行动总结

自爱国卫生七个专项行动开展以来，盘龙乡中心校始终将其作为提升办学品质、保障师生健康、塑造文明校风的重要抓手，紧密结合学校实际，以高度的责任感和务实的工作作风，统筹推进各项工作。通过一段时间的集中整治与常态化管理，校园环境卫生面貌显著改善，师生卫生习惯逐步养成，为建设健康、整洁、和谐的校园环境奠定了坚实基础。现将主要工作情况总结如下：

一、强化组织领导，明确责任分工

学校高度重视爱国卫生七个专项行动，将其纳入学校重点工作议程。成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人、年级组长及班主任为成员的工作领导小组，下设专项工作办公室，负责日常工作的组织、协调、督查与落实。制定了详实的实施方案，明确了各专项行动的目标任务、责任分工和完成时限，形成了“主要领导亲自抓、分管领导具体抓、各处室协同抓、全体师生共同参与”的工作格局，确保各项行动有人管、有人抓、能落实。

二、聚焦重点任务，扎实推进专项行动

围绕“清垃圾、扫厕所、勤洗手、净餐馆、常消毒、管集市、众参与”七个专项行动要求，我校结合教育教学特点，逐项对照，精准施策。

（一）“清垃圾”专项行动：净化校园环境

我校以创建“美丽校园”为契机，持续开展校园环境综合治理。组织师生对校园公共区域、教室、办公室、功能室、食堂、宿舍及周边环境进行全方位、无死角的清洁扫除，重点清理积存垃圾、卫生死角、杂草枯枝等。推行校园垃圾分类管理，设置分类垃圾桶，引导师生养成垃圾分类投放的良好习惯。通过常态化的清扫保洁和不定期的集中整治，校园环境焕然一新，呈现出干净、整洁、有序的良好面貌。

（二）“扫厕所”专项行动：改善如厕条件

针对学校厕所卫生这一重点难点问题，我校加大投入，对现有厕所进行了升级改造，完善了冲水设施、洗手设备和通风系统，确保厕所内部干净、整洁、无异味。建立健全厕所保洁管理制度，明确专人负责，定时清扫、消毒，确保厕所卫生达标。同时，加强对学生文明如厕的教育引导，张贴温馨提示，培养学生良好的如厕习惯。

（三）“勤洗手”专项行动：培养卫生习惯

在校园内教学楼、办公楼、食堂、宿舍等师生活动密集区域，按标准配备了足量的洗手设施，并确保水龙头等设备完好可用。通过主题班会、宣传栏、校园广播、健康教育课等多种形式，广泛宣传勤洗手的重要性和正确方法，引导师生在饭前便后、接触公共物品后等关键节点主动洗手，将勤洗手内化为自觉行为，有效预防疾病传播。

（四）“净餐馆”专项行动：保障饮食安全

严格落实学校食堂食品安全主体责任，加强对食堂从业人员的健康管理和业务培训，确保持证上岗。规范食品采购、储存、加工、留样等各环节管理，严格执行索证索票制度。定期对食堂环境卫生进行彻底清扫和消毒，保持操作间、就餐区的清洁卫生。通过一系列措施，有效保障了师生的饮食安全与健康。

（五）“常消毒”专项行动：筑牢健康防线

建立健全校园常态化消毒制度，对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆、卫生间等公共场所及门把手、楼梯扶手、课桌椅等高频接触物体表面，按照规定频次和规范流程进行清洁消毒，并做好记录。在传染病高发季节，适当增加消毒频次。同时，加强校园通风换气，保持室内空气流通，为师生创造安全的学习和工作环境。

（六）“管集市”专项行动：延伸治理触角

虽然学校内部无集市，但我校积极配合地方政府，加强对校园周边环境的关注和治理。严禁在校门口及周边一定范围内摆摊设点，杜绝“三无”食品流入校园。配合相关部门对校园周边商铺的食品卫生、经营秩序进行监督，为学生营造了安全、健康的周边环境。

（七）“众参与”专项行动：营造浓厚氛围

我校始终坚持以师生为主体，通过多种形式广泛动员师生参与到爱国卫生运动中来。利用校园网、公众号、宣传栏、黑板报等平台，宣传爱国卫生知识和七个专项行动的意义。组织开展爱国卫生月、卫生大扫除、健康知识竞赛、手抄报比赛等活动，激发师生参与热情，形成了“人人讲卫生、个个爱清洁”的良好氛围。

三、注重宣传引导，提升健康素养

学校将健康教育融入教育教学全过程，通过开设健康教育课程、举办健康知识讲座、开展主题教育活动等方式，向师生普及卫生健康知识、传染病预防知识、合理膳食知识等。利用校园各类宣传阵地，刊播健康公益广告，张贴卫生健康宣传画，营造浓厚的健康文化氛围。通过持续的宣传教育，师生的卫生健康意识和自我防护能力得到显著提升。

四、健全长效机制，巩固行动成果

为防止问题反弹，巩固整治成果，我校着力构建爱国卫生工作长效机制。将爱国卫生工作纳入学校常规管理，与教育教学工作同部署、同检查、同考核。建立健全卫生检查评比制度，定期对班级、办公室、功能室的卫生情况进行检查评比，并将结果与评优评先挂钩。加强对各项制度落实情况的监督检查，对发现的问题及时通报并督促整改，确保爱国卫生工作常态化、制度化、规范化。

五、存在的问题与不足