浙江安吉天略外国语学校2023-2024学年高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷含解析.docVIP

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  • 2026-01-29 发布于重庆
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浙江安吉天略外国语学校2023-2024学年高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷含解析.doc

浙江安吉天略外国语学校2023-2024学年高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1.物质A是一种安全低残留的抑菌剂,是防治水稻纹枯病的主要药物之一。但因长期使用,其防治纹枯病的效果有所下降,以下解释不合理的是()

A.突变导致纹枯病菌基因库发生改变

B.物质A使纹枯病菌发生抗药性基因突变

C.物质A对纹枯病菌的抗药性具有选择作用

D.水稻与纹枯病菌之间存在共同进化

2.细胞通过分裂来增加数量,不同分裂方式的过程中细胞进行的生理活动有所不同。下列与细胞分裂有关的叙述,错误的是()

A.动物细胞有丝分裂间期需要完成DNA和中心体的复制

B.有丝分裂保持了细胞在亲子代之间的遗传性状的稳定性

C.同源染色体的联会和分离,只发生在减数分裂过程中

D.减数分裂维持了生物亲子代体细胞中染色体数目的恒定

3.下列关于探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述正确的是

A.选择酵母菌为实验材料是因为酵母菌是自养、兼性厌氧型微生物,易于培养

B.通过设置有氧(对照组)和无氧(实验组)的对照,易于判断酵母菌的呼吸方式

C.将进气管、排气管与锥形瓶连接后需要进行气密性检查,确保不漏气

D.实验的因变量是澄清石灰水是否变浑浊和加入酸性重铬酸钾溶液后样液的颜色变化

4.用含有不同浓度的Cu2+培养液培养某植物幼苗,测得该植物叶绿素含量的变化如下表所示。下列相关分析错误的是

Cu2+浓度(μmol/L)

0

1

10

100

1000

叶绿素含量

(mg/gFW)

叶绿素a

2.0

2.3

2.2

2.0

1.4

叶绿素b

0.4

0.5

0.5

0.5

0.4

A.随着Cu2+浓度的增大,叶绿素含量呈现出先增加后减少的趋势

B.Cu2+浓度为100μmol/L时,Cu2+促进叶绿素a和叶绿素b的合成

C.当Cu2+浓度为1000μmol/L时,可推测该植物幼苗光合作用减弱

D.测定叶绿素a和叶绿素b的含量,要提取分离色素后再做定量分析

5.某自然保护区内共同生活着两种鼠科动物:社鼠和中华姬鼠,它们均主要以嫩叶及种子为食,在春季还辅以部分土壤昆虫为食。林中的普通鵟会捕食鼠类,社鼠与中华姬鼠的种群数量变化如图1所示,图2为该地区小型地栖鼠丰富度沿海拔的变化。下列相关叙述正确的是()

A.两种鼠之间为竞争关系,两者的K值在2016—2019年间均逐年降低

B.在夏秋季,如果普通鵟体重增加1kg,则最多需要消耗100kg植物

C.中华姬鼠的种群数量达到K值时,种内斗争最激烈,种群的增长速率也最大

D.该地区小型地栖鼠丰富度随海拔的升高而逐渐增大,中度海拔种群密度一定大于低海拔

6.实验材料的选择与实验目的相匹配是实验能否成功的关键。下列关于酶实验的选材与实验目的相匹配的是()

A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性

B.利用胃蛋白酶、牛奶和双缩脲试剂探究温度对酶活性的影响

C.利用过氧化氢、新鲜猪肝研磨液和氯化铁溶液验证酶的高效性

D.利用胰蛋白酶、蛋清和pH分别为4、5、6的缓冲液探究pH对酶活性的影响

7.下列有关标志重捕法和样方法这两种种群密度调查方法的说法,正确的是()

A.调查动物的种群密度时都要采用标志重捕法

B.选取的样方一般呈长方形,样方面积可以根据情况调整大小

C.标志重捕法中种群数量的估算公式是:(标志个体数×重捕个体数)/重捕标志个体数

D.样方计数时,同种生物个体无论大小都要计数,且要计算样方边线上所有个体

8.(10分)下列有关性别决定的叙述,正确的是

A.XY型性别决定的生物,Y染色体都比X染色体短小

B.同型性染色体决定雌性个体的现象在自然界中比较普遍

C.含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子

D.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体

二、非选择题

9.(10分)实时荧光定量PCR简称qPCR,灵敏度高特异性好,是目前检测微小残留病变的常用方法。将标有荧光素的Taqman探针与待测样本DNA混合后,在变性、复性、延伸的热循环中,与待测样本DNA配对结合的Taqman探针被Taq酶切断,在特定光激发下发出荧光(如下图所示),随着循环次数的增加,荧光信号强度增加,通过实时检测荧光信号强度,可得Ct值(该值与待测样本中目的基因的个数呈

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