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- 2026-01-29 发布于吉林
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第六章数据的收集、整理与描述
1.数据的收集:
(1)普查:在统计活动中,为一特定目的对所有考察对象所做的调查,叫作普查;
(2)抽样调查:为一特定目的对部分考察对象所做的调查,叫作抽样调查(简称抽样).
2.统计相关概念:
(1)总体:把所考察对象的全体叫作总体;
(2)个体:把组成总体的每一个考察对象叫作个体;
(3)样本:从总体中抽取的一部分个体叫作总体的一个样本;
(4)样本容量:样本中个体的数目叫作样本容量。(样本容量是一个具体的数字,没有单位!)
3.统计图表:
(1)扇形统计图:
在扇形统计图中,扇形圆心角=该统计项目占总体的百分比×360°;
优点:可以反映出每个项目占总体的百分比。
(2)条形统计图优点:直观,直接反映出每个项目的数量;
(3)频数分布直方图
(4)折线统计图:优点:直观反映出变化趋势
(5)统计表详细反映出各个项目的具体数量
(6)频数分布表
4.频数与频率:
(1)频数:在统计数据时,某个对象出现的次数称为该对象的频数;
(2)频率:频数与总次数的比值称为频率.
一、普查与抽样调查:
1.普查与抽样调查使用的条件
错误:认为“普查准确,普查比抽样调查好”.
注意:普查的优缺点:
优点:全面性:普查调查对象为全体目标,不存在抽样误差,能够获得全面的数据,准确性高;
缺点:工作量大,成本高,调查质量难以控制;
抽样调查的优缺点:
优点:节省时间和成本,适用性广
缺点:数据不全面,无法反映总体情况,影响结果的准确性。
2.什么时候使用普查?
错误:认为“既然普查这么准确,都使用普查好了”.
注意:普查通常在特定条件下使用,例如以下情况必须使用普查:
(1)普查适用于总体容量不大;
(2)由于安全的需要获取详实、系统和全面信息,例如,飞机高铁安检;宇宙飞船、卫星等高精尖仪器的零件等。
二、扇形统计图、条形统计图、折线统计图的使用
错误:描述数据时,三种统计图可以随便使用.
注意:三种统计图各有各的优缺点,不可随便使用,要反映部分占总体的情况(百分比),必须使用扇形统计图,要反映出每个项目具体的数量可以采用条形统计图;要反映出变化情况就必须使用折线统计图。
三、条形统计图与频数分布直方图
错误:条形统计图与频数分布直方图是一样的.
注意:频数直方图与条形统计图的区别如下:
1.条形统计图的条形之间有间隔,而频数直方图的条形是连续排列的,没有间隔。
2.条形统计图的横轴数据是孤立的,表示具体类别;而频数直方图的横轴数据是连续的,表示一个范围。
3.条形统计图的高度表示各类别的频数,而频数直方图的面积表示频数,且在宽度相等的情况下,矩形的高度可以表示频数。
4.条形统计图主要用于展示分类数据,而频数直方图主要用于展示连续数据的分布情况。
知识点1训练:调查方式的选择:普查与抽样调查
1.以下调查中,调查方式选择最合理的是()
A.对某市市民知晓“一盔一带”交通新规情况的调查,采用普查
B.了解全班50名同学每天体育锻炼的时间,采用抽样调查
C.学校招聘教师,对应聘人员进行面试,采用普查
D.对社区20名党员进行“大走访、大调研”,采用抽样调查
【答案】C
【分析】本题考查普查与抽样调查的适用情况.普查适用于对象数量少、易全面调查的场景;抽样调查适用于对象数量多、全面调查困难或成本高的场景.根据各选项的调查对象数量和特点进行判断.
【详解】∵普查适用于对象数量较少或需要全面准确信息的情况,抽样调查适用于对象数量较多或全面调查不现实的情况.
A,某市市民数量众多,普查成本高、耗时长,应采用抽样调查,故A不合理;
B,全班50名同学数量较少,易进行全面调查,应采用普查,故B不合理;
C,学校招聘教师,对应聘人员面试需全面评估,且应聘人数通常有限,采用普查合理;
D,社区20名党员数量很少,易进行全面走访,应采用普查,故D不合理.
∴调查方式选择最合理的是C.
故选:C.
2.下列调查方式中适合的是(????)
A.为了了解市民对电影《流浪地球》的感受,小华在某校随机采访了8名初三学生
B.为了了解全校学生用于做数学作业的时间,小强同学在网上向3位好友做了调查
C.为了了解晋江水域的水质情况,环保部门采用了抽样调查的方式
D.为了了解中央电视台2019年春节联欢晚会满意度,调查人员采用了普查的方式
【答案】C
【分析】本题考查的是抽样调查和全面调查的选择,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用全面调查.
根据抽样调查和全面调查的特点解答即可.
【详解】解:A.为了了解市民对电影《流浪地球》的感受,小华在某校随机采访了8名初三学生,样本不具有代表性,不符合题意;
B.为了了解全
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