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研学旅行项目招标方案模板

一、项目背景与目标

(一)项目背景

为深入贯彻落实国家关于深化新时代教育评价改革、促进学生全面发展的相关政策要求，积极响应教育部等多部门联合推动研学旅行健康发展的号召，我校（或机构）拟通过本次招标，甄选具备专业资质与丰富经验的研学旅行服务机构，共同开发并实施符合我校（或机构）学生年龄特点与教育需求的研学旅行项目。旨在通过走出校园、亲近自然、触摸历史、感悟文化、参与实践等方式，拓宽学生视野，提升综合素质，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

(二)项目目标

1.知识目标：使学生在真实情境中获取新知，深化对课本知识的理解与应用，了解不同领域的文化、历史、科技、自然等方面的知识。

2.能力目标：培养学生的观察能力、探究能力、动手实践能力、团队协作能力、沟通表达能力及问题解决能力。

3.情感态度与价值观目标：增强学生的爱国情怀、文化自信、环保意识和社会责任感，激发学生对学习的兴趣和对未来的探索欲望。

4.管理目标：确保研学旅行活动安全、有序、高效开展，达到预期教育效果，形成可复制、可推广的研学旅行组织与管理经验。

二、研学对象与规模

(一)研学对象

[例如：本校X年级学生/特定年龄段青少年群体]

(二)预估规模

[例如：约XXX人，可根据实际情况分批次进行，每批次XX人左右](注：此处按要求隐去具体数字，实际方案中需明确)

三、研学内容与主题方向

(一)主题方向（可多选或指定其一，也可由投标方提供创新性主题方案）

1.文化传承类：探寻历史古迹、体验非遗文化、感悟传统艺术等。

2.国情考察类：走访革命圣地、了解现代企业发展、考察乡村振兴成果等。

3.自然探索类：走进自然保护区、地质公园、生态湿地，进行动植物观察、环境监测等。

4.科技创新类：参观科技馆、科研院所、高新技术企业，参与科技体验、小发明小创造等。

5.[其他自定义主题]

(二)研学内容要求

1.课程化设计：研学内容需围绕选定主题进行课程化设计，包含明确的研学目标、研学任务、探究问题、活动流程、成果展示等要素。

2.实践性与互动性：强调学生的亲身体验和主动参与，设置足够的动手操作、实地考察、访谈交流、小组协作等环节。

3.教育性与趣味性结合：在保证教育内涵的前提下，通过多样化的活动形式和生动有趣的引导，激发学生的参与热情。

4.地方特色与资源整合：充分利用研学目的地的优质教育资源，突出地方特色。

四、研学时间与地点

(一)研学时间

[例如：X年X月X日至X月X日（拟定，具体可协商），共计X天X晚/可根据不同主题分阶段进行]

(二)研学地点

[例如：市内及周边地区/省内特定城市/国内特定区域/可由投标方推荐并说明理由]

五、研学实施与管理要求

(一)行程安排

1.合理规划每日行程，保证劳逸结合，避免行程过于紧张。

2.明确每日研学主题、主要活动内容、地点、时长及交通方式。

(二)组织管理架构

1.投标方需明确项目负责人、策划执行团队、随团辅导员/讲师等人员配置及职责分工。

2.师生配比要求：[例如：不低于1:XX，根据学生年龄段及活动性质确定]。

3.我方将派遣带队教师，与投标方共同负责学生管理。

(三)安全保障措施（重点）

1.制定详细的安全应急预案，包括交通、住宿、饮食、医疗、自然灾害、突发事件等方面。

2.购买足额的人身意外伤害及医疗保险。

3.选用具有合法资质、车况良好的交通运输工具及驾驶经验丰富的司机。

4.安排符合安全标准、卫生条件良好的住宿及餐饮场所。

5.研学过程中的所有活动场地、设施需经过安全评估。

6.配备必要的急救药品和急救人员（或与就近医疗机构建立联动机制）。

7.建立每日安全巡查与报告制度。

(四)行前准备与行后总结

1.行前：对学生进行安全教育、纪律教育、研学目标与任务说明；对带队教师及相关工作人员进行培训。

2.行后：指导学生完成研学报告、心得或成果展示；组织研学成果分享会；进行项目总结与反馈。

六、成果呈现与评价机制

(一)学生成果

1.[例如：研学手册/报告、调研报告、手抄报、摄影作品、小论文、创意作品、表演展示等]

2.投标方需提供成果指导与评价标准建议。

(二)项目评价

1.学生及带队教师满意度调查。

2.研学成果质量评估。

3.项目组织实施过程规范性评估。

七、服务标准与人员配备

(一)人员要求

1.项目负责人：具备X年以上相关项目管理经验，沟通协调能力强。

2.研学导师/辅导员：具备相关专业知识背景，有亲和力、责任心，经过专业培训，熟悉青少年心理特点。

3.司机、导游等其他服务人员需具备相应资质，服务规范。

(二)物