2026届江苏省扬州市高三上学期期末考试历史试题（含答案）.docxVIP

2026届江苏省扬州市高三上学期期末考试

历史试题

2026.01

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。

1．西周封卫国以统治殷商遗民，封邢国以抗击戎狄，封燕国以镇抚东北异姓方国。由此可见，西周分封制的主要目的是

A．促进边疆开发 B．总结了前朝的历史教训

C．分享胜利成果 D．塑造“以蕃屏周”格局

2．东汉乐府诗《孔雀东南飞》讲述了焦仲卿与刘兰芝的爱情悲剧。诗中对家庭矛盾、妆奁服饰的描写，反映了东汉末年的家庭伦理、社会观念和手工业发展水平等内容。这说明文学作品

A．均蕴含着悲剧色彩 B．具有一定的史学价值

C．最能反映历史原貌 D．必须与实物史料互证

3．表1为《旧唐书·食货志》记载的唐代宗大历四年（769年）税钱制度内容（部分）。该制度

表1

分类

内容

百姓及王公以下

分为9等，从上上户4000文到下下户500文，依次递减。

官员

按品级对应户等（如：一品对应上上户）。

特殊类百姓

有邸、店、行、铺及炉冶者：户等加2等征税。

寄庄户和寄住户：户等加1等征税。

A．解决了政府的财政危机 B．阻断了商品经济的发展

C．奠定了后续税法改革基础 D．规定了赋役一概折银征收

4．元世祖任用汉族儒学家许衡等人，制订礼仪，推崇儒学。元武宗在位期间，将《孝经》《贞观政要》等儒家经典翻译成蒙古文，分送给诸王和臣下。这些举措反映当时

A．统治者试图构建文化认同 B．阶级矛盾逐渐消除

C．学者掀起了儒学复兴运动 D．统治集团全面汉化

5．王阳明晚年提出“四民平等”的思想，其后逐步发展；黄宗羲在前人基础上明确提出“工商皆本”论。这类思想出现的根源在于

A．君主专制的强化 B．西学东渐的影响

C．商品经济的发展 D．理学思想的传承

6．表2为1866—1895年中国各区域进口机纱输入量。据此可知，当时中国

表2

单位：关担

区域

时间

东北

华南

华北

华东

西南

华中

1866—1875

25

802391

10205

5206

0

1715

1876—1885

7640

1521622

195511

51057

613

101125

1886—1895

711293

4515955

1792617

600017

851349

934772

A．全面融入资本主义市场 B．农产品的商品化程度加深

C．传统的手工业趋于瓦解 D．受外国资本冲击程度不同

7．1883年《申报》社评：自海禁开放，各国通商往来，轮船火车遍布各地，使乘客有“腰适忘带（腰带），足适忘履”之感。材料意在说明，新式交通工具

A．促进了阶层流动 B．改变了人们出行体验

C．方便了信息交流 D．带动了城市格局变化

8．观察图1信息。该举措

商光边区革命委员会：

兹经本会没收商城县安区乡地主冯润亭房屋十间稞一石·斗·升·分给商光边区七区二乡六村农会会员刘运亭耕种。

此证

一千九百三十一年七月九日发给。

图1

A．调动了农民革命积极性 B．推动了民族资本主义发展

C．配合了北伐的胜利进军 D．开辟了农业合作化的道路

9．图2是1938年加拿大《多伦多每日星报》刊登的漫画《日本最后被抓住了！》。画中象征日本的苍蝇被牢牢地吸附在象征中国的蜜纸上，显示出日本陷入中国战场的汪洋大海不能脱身。对此理解准确的是

图2

A．日本在太平洋战争中遭遇失败 B．敌后战场成为抗战主战场

C．中华民族团结抗战已取得成效 D．制止战争上升为国际共识

10．1954年，陈云在汇报《五年计划纲要（初稿）》的有关问题时指出：我国经济落后，要在短时期内赶上去，计划中的平衡是一种紧张的平衡；计划中要有带头的东西，就近期来说，就是工业，尤其是重工业。这一主张

A．确立了长期发展重工业模式 B．推动了国民经济全面恢复

C．兼顾了经济发展需要与国情 D．照搬了苏联经济发展模式

11．有学者指出：从古埃及到西亚需要经过西奈半岛和阿拉伯半岛北部的沙漠地带：西亚到印度之间，则隔着广阔的伊朗高原；从印度到中国，有喜马拉雅山和昆仑山等造成的阻隔。据此推测，他最有可能在探讨

A．世界市场的初步形成 B．亚非四大古国的文明成就

C．丝绸之路的重要影响 D．古代文明多元特征的成因

12．1428年，布鲁尼在一次演说中说：“美德和廉洁是本城（佛罗伦萨）对市民的要求。任何人，只要具备这两种品质，就被认为天生拥有管理共和国的能力。”这一观点

A．肯定人的价值尊严 B．批判封建君主专制

C．直接引发政治变革 D．否定一切政治权威

13．1647年，路易十四颁发诏书：“在《法兰西学院词典》出版之前，任何地方的任何印刷商和出版商，必须服从国王的敕令，不得以词典的形式或可能使用的其他形式，印制任何新的法语词典。”这一措施旨在

A．规范出版行为 B．强化民族认同 C．打击贵族势力 D．建立君