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探索运算顺序的力量——连乘、乘加、乘减混合运算

一、教学内容分析

??本课隶属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》“数与代数”领域中的“数量关系”主题。其知识技能图谱的核心在于，学生需要在已掌握两步混合运算（同级、两级）的基础上，进一步理解并掌握三步及三步以上，且包含连乘、乘加、乘减的混合运算顺序。这不仅是对整数四则运算规则的深化与巩固，更是为后续学习小数、分数的四则混合运算，乃至代数中的运算律应用奠定的关键认知基石。从过程方法路径看，本课是渗透数学建模思想的绝佳载体。通过将现实问题（如购物、包装、行程等）抽象为三步运算的数学表达式，并依据运算规则求解，学生经历了“现实情境—数学问题—建