第二单元第2课时用尺规作等长线段课件北京版数学三年级下册.pptxVIP

第二单元第2课时用尺规作等长线段课件北京版数学三年级下册.pptx

北京版数学三年级下册第一单元第2课时用尺规作等长线段课时课件

情景导入哪一种食物离蚂蚁最近？

探究新知OBA探究任务1：如果没有刻度尺，选择你喜欢的一种或几种工具，比较线段OA与OB的长度。

探究新知OBA我用无刻度直尺比一比。无刻度直尺一端与端点对齐，在另一端做好标记。两条线段同样长。

探究新知OBA我用圆规比一比。

探究新知圆规手柄针尖笔尖弧

探究新知为什么圆规可以比较线段OA、OB的长度？针尖确定起点，笔尖确定终点两脚张开的距离保持不变，则长度不变

探究新知OBA两条线段同样长。

探究新知玩转圆规用圆规画几个大小不同的圆，也可以创造美丽的图案。

探究新知玩转圆规用铅笔、皮筋等工具制作简易圆规。

探究新知探究任务2：用无刻度尺和圆规画出一条和线段AB同样长的线段CD。..AB

探究新知...ABDC.

探究新知探究任务2：用无刻度尺和圆规画出一条和线段AB同样长的线段CD。..AB想一想：还可以怎样画？

探究新知先确定点C.C用圆规量出线段AB的长度。..AB以C点为中心点画圆弧。D圆上任意点与中心点的连线都相等。

探究新知探究任务3：从小智家去小奇家有4条路，哪条路最短？

探究新知连接两点可以画很多条线，其中线段最短，线段的长度就是这两点间的距离。

基础练习1.试一试，画一画。（1）用刻度尺画一条4厘米长的线段AB。（2）用无刻度直尺画一条直线，用圆规在直线上截取出线段CD，使线段AB与线段CD一样长。

基础练习2.（1）小猴子从树上把桃子摘回家，它走的速度不变，走路线（）会先到家。（填序号）（2）如果想更快到家，那么可以怎么走？请你在图上画一画。②

拓展练习周末，小军和小明相约一起去人民公园玩。路线图如下，小军到人民公园一共有几条行走路线？其中最近的路线怎么走？路线一共有6条，分别是①④、①⑤、②④、②⑤、③④、③⑤最近的路是②④

课堂小结

课堂小结圆规可以帮助我们作等长的线段。圆规可以画圆，圆上任意点与中心点的连线都相等。连接两点可以画很多条线，其中线段最短，线段的长度就是这两点间的距离。