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初中地理教学中的跨学科学习策略研究论文

摘要：本文针对初中地理教学中存在的跨学科学习问题，提出了一系列策略，旨在提高学生的地理素养和综合能力。通过分析当前地理教学现状，列举了两个主要问题，并从多个角度探讨了相应的解决措施。本文内容丰富，实用性强，为初中地理教师提供了有益的参考。

关键词：初中地理；跨学科学习；教学策略；素养培养

一、问题的提出

（一）1.学生对地理学科的认知不足

在当前的初中地理教学中，许多学生对地理学科的认知存在误区，认为地理仅仅是关于地图、地名和地理位置的学习，而忽略了地理学科与其他学科的紧密联系。这种认知不足导致了学生在学习地理时缺乏兴趣和动力，进而影响了地理素养的培养