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制订阅读计划：《十万个为什么》阅读计划表班级________姓名________时间阅读章节阅读时间小组交流时间第1周第2周读书笔记：《十万个为什么》阅读记录单旅行站点感兴趣的问题作者解释我的思考（收获）写作积累在“我的思考”栏目，主要围绕两方面填写：作者的解释有道理吗？关于这个问题，有什么新的研究成果吗？《十万个为什么》有十万个问题吗？为什么我们要喝水？有没有透明的铁？为什么我们要穿衬衣？为什么水不会燃烧？我来问，你来答第2课时各小组抢答：轮流提问题，其他同学抢答。读中推进课我来说，你来猜猜谜底：炉子烧着了，却没有火焰；空气从哪里进去，烟就从哪里出来。我来导，你来演例：站在他家的水龙头前，他开始思考有关水的问题。提问：水为什么能灭火？人们为什么用水来洗涤？……走到他家的炉子旁，他开始思考有关火的问题。提问：______________________________________________________________他家的餐桌，让他想到了许多问题。提问：______________________________________________________________他家的厨房，又让他想到了许多问题。提问：______________________________________________________________他家的碗柜和衣柜，也让他想到了许多问题。提问：______________________________________________________________第二站：炉子第六站：衣柜镜子的历史米·伊林的《十万个为什么》，与一般的科普作品不同。他的讲述娓娓动听，让我们读起来津津有味。他给内容施了什么“魔法”呢？你们发现了吗？简明的叙述。有趣的故事。伊林擅长讲故事，书中讲述了哪些故事？生动的语言。从以下3个方面交流：法国国王豪华的寝宫里有让人震惊的大床，有昂贵的地毯、威尼斯出产的镜子和最好的工匠制造的钟表，但是你一定找不到我们如今看来很平常的脸盆。——人是从什么时候开始洗澡的赏读文段：自由读文，说一说自己有什么发现。炉膛里，燃烧的松树劈柴在噼啪噼啪地响着。跳跃的火焰仿佛乐师一样，让在炉灶前聚会的大家蹦蹦跳跳。蓝色的搪瓷茶壶不停地向空中抛着自己的盖子，活脱脱一个杂技演员。用生铁做成的平底锅愉快地咔嗒咔嗒地响着，跳跃着。连那铜做的大炖锅也顾不上尊严地使劲翻滚着，洒出的沸水弄得自己旁边的小生铁锅全身都是。——厨房实验室一些材料怕水，一些材料怕酸，一些材料需要细心呵护，一些材料敲打和震动也不怕。所以制作一件物品的时候，需要看这件东西需要用来做什么，会接触到什么东西。——为什么不同的东西要用不同的材料来制作内容丰富，文字生动，思想活泼，段落简短。——高士其我国科普作家高士其爷爷对这本书的评价：他有着简明扼要地描述复杂现象和奥妙事物的罕见才能。——高尔基高尔基评价米·伊林的写作风格时说了这句话：小组讨论：你会向你的朋友推荐这本书吗？为什么？写书评。例：本书的语言生动活泼，深入浅出，作者凭借他那生花的妙笔，逐一道破生活中的小秘密，让人印象深刻。《十万个为什么》写于1927年，90多年过去了，由于科学的发展，我们今天读他的作品，可能会找到一些不足之处。关于书中提出的问题，你知道有什么新的研究成果吗？小组交流。推荐阅读：中国的《十万个为什么》。背景介绍：米·伊林的《十万个为什么》是几代人的科学启蒙作品。1961年，中国的《十万个为什么》诞生了，书名借用了伊林的标题。作家叶永烈撰写篇目最多，当时他还是北京大学大二的学生。他小时候就是读着伊林家厨房里的科学故事长大的。李四光、竺可桢、华罗庚、茅以升、苏步青等曾为该书第二版审稿。内容简介：中国的《十万个为什么》丛书涵盖了数学、物理、化学、生物等领域，书中提出了许多有趣的问题：乘坐热气球能环游世界吗？时光能倒流吗？为什么飞机不像鸟儿一样扇翅飞行？地球究竟正在变冷还是变暖……精彩片段：海象的长牙有什么用？海象的长牙是它寻找食物的工具，海象常常潜入海底，用长牙插入泥沙翻出来的贝类吃。当然海象的长牙还是对付敌人的武器。对比阅