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2025年学前教育工作总结

2025年，我国学前教育事业在“十四五”规划与《“十四五”学前教育发展提升行动计划》的持续推进下，进入了高质量发展的关键阶段。一年来，各地深入贯彻落实党中央、国务院关于学前教育改革发展的决策部署，以促进教育公平为导向，以提升保教质量为核心，以加强师资建设为重点，持续扩大普惠性资源供给，深化教育教学改革，学前教育公共服务体系不断完善，为幼儿健康快乐成长奠定了坚实基础。

在资源供给方面，2025年全国学前三年毛入园率达到92.8%，较上年提高0.6个百分点，提前完成“十四五”规划目标。普惠性幼儿园覆盖率（公办园和普惠性民办园在园幼儿占比）达到86.5%，其中公办园在园幼儿占比提升至58.2%，新增公办幼儿园学位82万个，改扩建公办幼儿园1.2万所，有效缓解了“入公办园难、入民办园贵”的问题。各地通过新建、改扩建、城镇小区配套园治理、鼓励国有企事业单位及街道集体办园等多种方式，持续扩大普惠性资源。例如，东部某省通过“城镇小区配套园治理回头看”专项行动，将126所已移交的配套园全部办成公办园或普惠性民办园，新增普惠学位3.5万个；西部某省实施“农村学前教育振兴计划”，投入专项资金5亿元，新建乡镇中心幼儿园80所，实现全省乡镇公办中心园全覆盖。在财政投入上，2025年全国学前教育财政性经费投入达3200亿元，较上年增长8.5%，占财政性教育经费总投入的比例提升至5.8%，其中用于普惠性幼儿园的补助资金占比超过75%，有效保障了普惠性幼儿园的稳定运行。

保教质量提升是2025年学前教育工作的核心任务。各地深入推进《幼儿园保育教育质量评估指南》落地实施，以评估促提升，推动幼儿园树立科学保教理念。在课程改革方面，全国95%以上的幼儿园完成了园本课程方案的修订与完善，更加注重以游戏为基本活动，减少不必要的集体教学时间，增加幼儿自主游戏和户外活动时间。教育部基础教育司组织开展“安吉游戏”推广经验交流活动，总结推广以游戏为载体的幼儿学习与发展模式，全国共设立游戏活动实验区300个，实验园2000所，形成了一批可复制、可推广的实践案例。某一线城市通过“游戏教育资源包”配送项目，为全市普惠性幼儿园免费提供游戏材料和指导方案，惠及幼儿12万名。同时，针对“小学化”问题，教育部联合市场监管总局开展专项治理行动，查处违规培训机构3200家，印发《幼儿园与小学科学衔接实施指南》，推动85%的幼儿园和小学建立衔接机制，通过联合教研、互派教师等方式，帮助幼儿平稳过渡。

师资队伍建设取得突破性进展。2025年，全国学前教育专任教师总数达305万人，比上年增加12万人，专科及以上学历教师占比提升至88.6%。各地严格落实幼儿园教师配备标准，通过公开招聘、定向培养、转岗培训等方式，补充公办园教师编制，其中中西部地区通过“特岗教师计划”补充幼儿教师2.3万人。在教师培养方面，全国开设学前教育专业的本专科院校达620所，年培养能力超过25万人，同时启动“高素质幼儿园教师培养计划”，重点支持师范院校加强学前教育专业建设，改革培养模式，强化实践教学环节。教师培训体系不断完善，全年累计培训幼儿园园长和教师120万人次，其中“国培计划”投入20亿元，重点面向农村地区和欠发达地区。在待遇保障上，31个省份均实现幼儿园教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平的目标，公办园非在编教师与在编教师同工同酬政策得到进一步落实，民办园教师劳动合同签订率达92%，社保参保率达89%，教师队伍稳定性明显增强。

家园共育机制持续深化。各地建立健全幼儿园家长委员会制度，推广“家长开放日”“家长助教”等活动形式，全国85%的幼儿园开设了家长学校或线上育儿课堂，帮助家长树立科学育儿观念。教育部与国家卫生健康委联合印发《3-6岁儿童健康养育指南》，制作系列科普资源，通过多种渠道向家长普及幼儿健康、心理、安全等知识。同时，推动社区资源整合，全国60%的幼儿园与社区卫生服务中心、图书馆、博物馆等建立合作关系，开展亲子活动、早期发展指导等服务，形成了家园社协同育人的良好氛围。

安全管理体系更加健全。各地严格落实幼儿园安全主体责任，建立“人防、物防、技防”三位一体的安全防范体系，实现幼儿园封闭式管理、一键式报警装置、视频监控全覆盖。食品安全监管持续加强，开展“明厨亮灶”提质升级行动，幼儿园食堂“互联网+明厨亮灶”覆盖率达95%，食品安全抽检合格率保持在98%以上。心理健康教育纳入幼儿园常规工作，全国70%的幼儿园配备了专职或兼职心理健康教育教师，定期开展幼儿心理行为问题筛查与干预。针对极端天气、自然灾害等突发事件，各地完善应急预案，组织应急演练，全年未发生重大安全责任事故，幼儿安全得到有效保障。

教育公平迈出坚实步伐。持续加大对农村地区、边远贫困地区、少数民族地区的支持力度，中