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科学兴趣小组活动计划

一、活动目标

为了使学生在科学课程的学习中,真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶,为了培养小学生的科学素养,我校特开展科学兴趣小组活动.通过活动,能激发更多学生学习科学的兴趣.努力建构良好的教材结构,从易到难,由浅入深,逐步推进,让学生越学越能体会到科学的博大精深,逐步挖掘学生们的科学探究能力.

二、活动日期及地点

每两周一次,定于周三下午第三节课,科学实验室

三、学生人数

三、四、五年级每年级6人,计划24人

四、活动内容

1.科学实验

选取较简单的实验,准备好实验材料,创造机会让学生动手做实验,让学生参与其中,亲历实验过程,真正经历科学学习过程.

2.阅读科技类报刊杂志

图书室及阅览室备有的科学知识读本及刊物,供学生浏览阅读.

3.科技小制做,根据学习科学课本的知识,运用生活中一些废弃物,廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,每人每月一件.

五、完成措施

1.资料收集.学生按一定数量比例自发结成小组,并分组搜集和分析信息资料.

2.调查研究.学生根据个人或小组集体设计的研究,按照确定的研究方法,选择合适的地方进行调查（问卷调查、考察）,获取调查结果.在这一过程中,学生应如实记载调查中所获得的基本信息,同时要从各种调研结果、信息资料中归纳出解决问题的重要思路或观点,并反思是否获得足以支持研究结论的证据,是否还存在其他解释可能.

3.成果展示.学生将通过收集资料、调查研究得到的初步制作成果在实验室内充交流,并认真听取他人的意见和建议,进一步完善自己的方案.学生再将取得的收获进行归纳整理、总结提炼,形成书面材料和口头报告材料.

4.科技小制做,根据学习科学课本的知识,运用生活中一些废弃物,廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,每人每月一件.

5.科学幻想手抄报:根据学习科学课本的知识,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每月每人制作一幅手抄报

六、评价

1.每次上课前让学生签名,下课后,将自觉打扫卫生的学生名字记录下来,在学期中、结束时,对表现积极的学生进行表扬（发喜报）.

2.举行科学创新作品制作和实验技能展示,表彰优秀的学生（发喜报）.

七、注意事项

1.自愿报名参加,注重兴趣的培养和能力的提高.

2.积极参与各项学习活动,有秩序,有热情.

3.自觉维护科学实验室的整洁环境.