小学语文五年级上册全册单元检测题.docVIP

第一单元检测题

第一部分：基础知识积累与运用。（43分）

一、看拼音，写中文。(6分)

tānlántǎnɡruòbànlǚ

()()()

jùpàbèisònɡbiānxiě

()()()

二、辨别形近字，并组词（4分）

窃（）磁（）躺（）愉（）

窍（）滋（）趟（）喻（）

三、用“√”为带点字选择对的的读音。（3分）

1、我合上书，咽（yànyān）了一口唾沫，仿佛把全部的智慧都吞下去了。

2、我能将《水浒传》(zhuànchuán)里绿林好汉（lùlǜ）的名字背得滚瓜烂熟。

3、碰到大人让孩子买烟，这美差（chāchāi）往往被男孩抢了去。

四、把下面的词语补充完整，另依照意思写出恰当的成语。（6分）

（）盆大（）不言而（）千篇（）（）

（）心沥血（）（）不忘别出心（）

1、我们要为各行各业的人们发明各种条件，让他们充分发挥自已的聪明才智，在工作中充分显露自已的本领。（）

2、他的言谈举止总跟大家不一样。（）

五、选词填空。（4分）

品位体味适合适宜

1、每当我觉得当初的环境已不（）再读下去的时候，我就会放下书，选择离开。

2、随着年龄的增加，这件衣服已不（）我了。

3、读书即使辛劳，但其中的乐趣是懒惰者（）不到的。

4、对于某些名家的书，只有细细（），才能有所收获。

六、依照规定写句子。（6分）

1、书店里仍像往曰一样挤满了用户。

改“把”字句：________________________________________________

2、读了这篇文章，我不禁忍不住流下眼泪。

修改病句：__________________________________________________

3、图书馆里那丰富的图书吸引着我。

改成比喻句：________________________________________________

七、选一选，说说下面四类读书人的特点。（4分）

A、吸收有用的知识B、留下没用的

C、读书毫无选择性D、读了书之后，没有印象

1、仿佛计时的沙漏斗，读书像漏沙注进去，到头一点痕迹也没有。（）

2、仿佛海绵，什么都吸收，挤出来的东西原封不动，甚至还脏。（）

3、像滤豆浆的布袋，豆浆都流走了，留下的是豆渣。（）

4、像宝石矿的苦工，把矿渣甩一边，留下宝石。（）

八、读语句，并了解填空。（6分）

1、我很愉快，也很惧怕——这种窃读的滋味！这句话是課文的_______句，集中概括了窃读的百般感受。“我”渴望读书，而又无力购置，所以只得“_______”。但所谓的“窃”，在文中体现为_______________________________________________________________

2、这时，我总会想起国文老师激励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”“吃饭长大”指的是_____________________________________________，“读书长大”指的是__________________________________________。

3、我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正課。

“闲书”指的是《》、《》、《》、《》等課外书，“正課”指的是。这句话是季老与苗苗交流时，现身说法，举了自已童年的例子。

九、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从課外积累的关于读书的名言。（4分）

1、一曰无书，_____________________。

2、读书破万卷，____________________。

3、黑发不知勤学早，____________________。

4、________________，_____________________。

第二部分