角认识与练习：数角、判断角大小及类型.pdfVIP

第5练习课

好，欢迎来到状元成才路堂，我是洋洋老师。今天我

们来上一节练习课。面的学习中我们认识了角并学会了数角，能

够判断角的大小和边的关系，还知道了角的分类和判断方法，可以判

断一个三角形中主要存在角的种类。

一、知识回顾

知识点1：角和角的个数。

通过几个习题检查一下大家的学习情况。下面有四个图形，说一

说它们分别有几个角。第一个图是长方形，有4个角；第二个图是三

角形有3个角；第四个图是四边形，有4个角；最后一个图请大家注

意，上面一条边是弧线，与两边的边所形成的的不是角，所以这个图

中只有下面2个角。

知识点2：判断角的大小和边的关系。

面的课中我们看到了扇子打开的过程，打开折扇，看看角有

什么变化？同样一把折扇，两条边张开的程度越大，角就越大；角的

大小与两条边的长短并没有关系。

知识点3：判断角。

你能准确判断下列哪些角是直角，哪些角是锐角，哪些角是钝角

吗？说说你判断的方法。通过直接观察，我们一眼就能看出，第一个

角比直角要小，它是锐角；第二个角看起来像直角，用三角尺，

角的两边与三角尺的两边完全重合，它确实是直角；第三个角，一眼

能看出两边的开口比直角大，是钝角，第四个角，看起来像直角，经

过三角尺的比对，确定它是直角。在判断角的类别时，有时候可以直

接观察，遇到不确定的角，可以用三角尺来帮助判断哦。

知识点4：判断一个三角形中主要存在哪些角。

我们接着看，找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。你有什么

发现？第一个三角形有一个直角和2个锐角，第二个三角形，有3个

锐角，第3个三角形有1个钝角和2个锐角，发现了吗：任何一

个三角形中都至少有2个锐角，最多有3个锐角。

二、达标检测

下面是练习时间，请大家先按下暂停独立完成，再来和老师对答

案哦。

一.数一数、填一填，下面图形中各有几个角？

正方形有4个角，三角形有3个角，6边形有6个角，梯形有4

个角。

二.看一看、，在○里填“＞”、“＜”或“＝”符号。

第一题中左边的角两边的开口要比右边角的两边开口大，说明左

边角要大于右边的我角；第二小题可以利用的方法，发现2个角

同样大。判断角的大小，要看角两边的开口大小，两边张开越大，角

就越大，两边张开越小，角就越小，角的大小与边的长短无关。

三.用三角尺的直角，判断下列哪些角是锐角，哪些角是直角，

哪些角是钝角。

用上三角尺，1号角和5号角是锐角，3号角和4号角是

直角，2号角和6号角是钝角。用三角尺判断时，要点对点，边对边，

再看边，辨大小。

四.找一找，下面三角形中的角各角？在括号里填出来。

左边三角形是等边三角形，它的三个角都是锐角，右边三角形是

直角三角形，上面的角是锐角，左下方的角是直角，右下方的角是锐

角。下面这个三角形是钝角三角形，上面的角是锐角，左下方的角是

钝角，右下方的角是锐角。

五.拿一个正方体的盒子，先看看每个面上有几个直角，再数一数这个正

方体盒子上一共有多少个直角。再拿一个长方体的盒子，数一数，你

发现了什么?

正方体的每一个面都是正方形，都有4个直角，每个正方体都有

前面、后面、左面、右面、上面和下面这6个面，一个面是4个直角，

6个面就是6个4，也就是24个直角。同样的道理，长方体的每个面

要么是长方形要么是正方形，每个面也有4个直角，每个长方体都有

6个面，总共的直角就是6个4，也是24个。

这些练习大家都做对了吗？

三、课堂小结

在今天的课中，我们复习了角的认识：一个角有一个顶点和两条

直直的边。角的大小和边长短无关，两边张开的角度越大，角越大。

可以用三角板判断角是直角、钝角或者锐角。一个三角形可以由三个

锐角，或者一个直角两个锐角，或者一个钝角两个锐角组成。也就是

任意一个三角形都至少有2个锐角，最多有3个锐角。

接下来是课后练习时间，请大家独立完成！