2026年苏少版美术一年级上册《第六单元 学习小帮手》大单元教学设计.docx

PAGE

PAGE1

苏少版美术一年级上册《第六单元学习小帮手》大单元教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦“学习小帮手”主题，以儿童社交情感发展为内核，巧妙融合美术学科核心素养。第1课《我的好朋友》以“情感表达”为起点，引导学生通过观察与回忆，用简单线条和色彩描绘熟悉伙伴的外貌特征，如圆圆的脸蛋、明亮的眼睛或标志性的发饰，旨在培养初步的造型能力与情感投射意识。这一课并非单纯技能训练，而是将美术创作与儿童日常社交体验深度绑定——当孩子们用蜡笔勾勒出同桌的笑脸时，他们正经历着“感知—表达—认同”的心理过程，这与新课标强调的“审美感知”素养高度