语文阅读教学中价值观教育改进的基本认识与路径研究.docx

PAGE

PAGE1

语文阅读教学中价值观教育改进的基本认识与路径研究

一、问题提出：语文阅读教学中价值观教育的时代意义与现实挑战

在新时代基础教育改革不断深化的背景下，立德树人作为根本任务被置于教育发展的核心位置。语文课程因其天然的人文属性和语言载体功能，在学生价值观塑造过程中具有不可替代的重要作用。特别是在阅读教学这一关键环节中，文本不仅是语言知识传递的媒介，更是思想情感交流、价值观念渗透的核心场域。当前，随着社会文化环境的多元化发展以及青少年认知方式的深刻变化，传统的价值观教育模式已难以完全适应新的育人需求。如何在语文阅读教学中实现价值观教育的有效融入与深度转化，成为亟待解决