高三语文基础知识点阶段评估检测题.docVIP

一、夯基训练

1．(东莞市摸底)阅读下面的文字，按规定作文。

中国有句古话，叫“各人自扫门前雪，莫管别人瓦上霜”，比喻每人只管自已的事，不管别人的事。自已的事自已必定要管，别人的事该不该管呢？

写篇文章谈谈自已的看法。自选文体、自拟标题，不少于800字。

【写作导引】

本道作文题分提醒语和写作规定两部分。似乎属于“问题”作文。

提醒语共两句话，第一句提出古话并作解释，揭示了这句古话的基本意思——只管自已的事，不管别人的事。这是一个解决人际关系的方式，“管”与“不管”均以“利已”为原则，所以，这句古话带有很大成份的自擅自利性，特别它以格言的形式出现，具备相当大的蒙蔽性，诱使人们不恰本地将其奉为人生信条。

所以，提醒语第二句提出了一个问题——别人的事该不该管？这里的“别人”，是泛指，个人、集体、社会、国家等均可，“管”也可引申为帮助、关心、关注、承担等富有“助他性”“使命感”的动词。命题旨在引导考生从关心别人、帮助别人、关心集体、关注社会、关注民生、敢于担当、敢于负责等方面思考。因为老式文化中“各人自扫门前雪，莫管别人瓦上霜”“老死不相往来”“相濡以沫，不如相忘于江湖”负面因素在当代社会中可能有强化的趋势，提出这么的“问题”规定考生反思老式观念、体察现实世界。考生审题时应该善于琢磨命题意图。

本题便于联络生活，有大量的时事可入文；但难点在思辨，管与不管，管的分寸，管闲事与管所当管之事……需要有清楚的结识与有分寸的体现。

写作规定有4条，其中“谈谈自已的看法”旨在写议论性文章，而“自选文体”也允许写能体现“自已的看法”的记叙性文章，“不少于800字”的规定，显然不适合写诗歌。故文体方面没有严格限制，考生可以自由发挥。

2．(天津模拟)阅读下面的材料，按规定作文。

在人生的舞台上，你一定经历过无数让你回味的东西。在平常的学习生活中，你一定成功过，可能也曾失败过；但是让你回味的东西不论是成功，还是失败，我想你都会或多或少地有些体会，成功之后有“悟”，失败之后有“悔”，“悔与悟”将随着你的成长。

请以“悔与悟”为话题，自拟题目，完成一篇不少于800字的记叙文。或讲述亲身的经历，或联想相关的故事，抒写内心的感受，刊登自已的看法。

【写作导引】

这道题目标话题带有很强的思辨性，同时命题者的命题目标和命题意图也是很明确的，旨在引导学生明白为人处世的道理。不妨作这么的分析：

(1)考题贴近学生的生活，直接切入到学生的内心世界，有利于他们说真话、抒真情。就这道文题来说，带有浓重的思辨色彩，主旨非常明确，那就是“付出代价后才明白”。

(2)写作的重点应写自已“悔”的情感体验过程，着重描写懊悔、痛苦、自责、渴望等失落的情感，把体现人物的内心世界作为描写重点。为了增加感染效果，可以在描写心理情绪、展示内心世界的同时，简洁穿插对过去的回忆，以往曰的过失来加大今曰的情感波澜，这么对比起来写，更能加强文章的震撼效果。

(3)要想写好这个文题，必须敢于大胆地解剖自已，在亮丑的同时，使自已的思想境界有一个质的飞跃。撕下遮羞布，坦诚出美文，让自已的心灵底片曝光，你的思绪就会豁然开朗。

(4)拟一个让人一看就能明白几分的好标题。一篇好的话题作文，第一道风景就是题目，所以我们在完成“悔与悟”这个话题作文时，一样不可忽视。

3．(泰安市模拟)阅读下面的文字，按规定作文。

“松竹梅”被古人称为“岁寒三友”。请仔细观测以下漫画《都市三友图》，联络现实，展开联想，自拟标题，自定立意，自定文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。

【写作导引】

漫画类作文，一方面要仔细观测漫画，看清漫画画了哪些内容，这些内容之间是什么关系，然后联络社会现实，进而领悟漫画要体现的主旨。在整体把握漫画主旨的前提下，可任选一个角度来立意。为使文章不偏题，不跑题，写议论文，在作文开头，可把观点由漫画得出的过程用三言两语展示出来，即简洁引述漫画内容－议论分析－提出观点；写记叙文，主题要鲜明，不脱离漫画的主旨或内容。所以，看懂漫画，准确立意是关键。

《都市三友图》这幅漫画，画的是被古人称为“岁寒三友”的松竹梅，但是漫画里的松竹梅已不在大自然中笑傲风雪，而是以盆景的形式被摆放在钢筋混凝土建筑的阳台之上，且“三友”已不在一处，为都市建筑所隔离，只有摇摇相对，似乎诉说着什么。

古人常以“岁寒三友”，来象征忠贞的友情和高风亮节的品格，而漫画题之为“都市三友”，显然蕴含着强烈的现实意义。这里的“都市”，暗示的是当代人特别是都市化进程中的人的生活环境和生存状态；“都市三友”，可了解为在都市化进程中人应该追求的一个精神，一个生存状态。所以可有如下立意：

1．在当代都市里，人应该追求一个诗意的生活。

2．在当代社会里，人与人之间应少些冷漠，多些关爱和交流。

3．亲近大自然，身处自然之中方显人生的美丽。

4．提供适宜